孩子不愿學(xué)習(xí)，有明顯的厭學(xué)情緒，逼迫孩子學(xué)習(xí)并不會有明顯的效果，還有可能造成孩子叛逆，與家長的感情不和。作為家長要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些好的行為習(xí)慣會讓學(xué)生一生受益。

有點厭學(xué)怎么辦

1、主動表揚孩子，調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。在這個方式下，家長應(yīng)該注意不要以以往的方式來試圖說教孩子。而是換個思路，使用不同的學(xué)習(xí)方法，找到孩子的興趣所在。且還應(yīng)該避免孩子學(xué)習(xí)時間過長導(dǎo)致出現(xiàn)厭煩情緒。有條件的家庭可以通過興趣班、課外讀物等手段來提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、不要給孩子定過高的目標(biāo)。作為家長，不要在孩子剛有一點學(xué)習(xí)興趣之后，就給孩子定上太高的目標(biāo)，長時間后孩子會因為壓力再次產(chǎn)生厭學(xué)情緒。建議在孩子有學(xué)習(xí)興趣后，先制定短期目標(biāo)，比如今天的目標(biāo)、本周的目標(biāo)，一旦孩子達成目標(biāo)，家長就應(yīng)該進行適當(dāng)?shù)墓膭睿@樣孩子才會有學(xué)下去的動力。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣應(yīng)該要從小做起，可以在學(xué)習(xí)上對孩子提出建議，但大可不必“必須聽家長的話”。讓孩子學(xué)會獨立思考和獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，以及閱讀的習(xí)慣，并培養(yǎng)孩子的探索精神，通過這種學(xué)習(xí)過程培養(yǎng)孩子心里的責(zé)任感、使命感。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的同時，也要注重孩子的人際交流能力，培養(yǎng)孩子說話的能力、與他人獨立相處的能力。不要孩子一發(fā)生人際交流問題就讓孩子離開學(xué)校或者轉(zhuǎn)學(xué)，這樣對孩子擺脫厭學(xué)情緒沒有好處！

厭學(xué)情緒是如何產(chǎn)生的

1、學(xué)習(xí)策略不當(dāng)。有些孩子由于不能達到預(yù)期目標(biāo)或不能克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮，致使自尊心、自信心受挫，或失敗感、內(nèi)疚感增加，形成一種緊張不安、帶有恐懼的情緒狀態(tài)，這會造成孩子心理壓力很大，因而產(chǎn)生消級情緒，阻礙學(xué)習(xí)，且惡性循環(huán)。

2、抗挫折能力較弱。孩子本身的心理素質(zhì)不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳，一旦碰到困難便打退堂鼓，害怕去學(xué)、去動腦，長期下去，便產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)

1、引導(dǎo)孩子經(jīng)常對自己進行積極的心理暗示。時常做好自我心理暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”這類鼓勵的語言，我們經(jīng)常說謊話千遍成真理，經(jīng)常對自己進行積極的心理暗示，時間久了，你的心態(tài)也就變得很積極。

2、制定每日詳細學(xué)習(xí)計劃，并自我進行獎勵。每天制定非常詳細的學(xué)習(xí)計劃，每完成一項，就給自己打一個對勾，這樣會讓自己學(xué)習(xí)更有成就感，甚至可以給自己一些小獎勵，比如一天買一袋零食，加強自己的成就感，每完成一個小目標(biāo)，你體驗到的小成功越來越多，孩子也就會慢慢改變厭學(xué)的情緒，變得喜歡上學(xué)習(xí)。

3、每天寫日記，進行自我總結(jié)。人最害每天混混沌沌，過一天算一天，建議孩子每天晚上寫一篇日記，總結(jié)自己一天學(xué)習(xí)的得失與經(jīng)驗，在日記中多反思自己的不足，多喜歡自己，也是一種改變自己厭學(xué)情緒的好方法。

4、不要做難題、怪題。厭學(xué)的人，基礎(chǔ)一般都不是太好，這個時候不需要去做難題、怪題，應(yīng)該根據(jù)自己的基礎(chǔ)，選擇一些中等難度的題目，過難的題目只會打擊自己的自信心，讓自己失去學(xué)習(xí)的興趣。