處于初中階段的孩子初一是道坎、初二是個坡、初三是座峰。如果孩子沒有爬上初二的坡，那么在初三登峰時一定是非常困難的。隨著孩子初二的學習任務加重很多孩子無法及時適應，尤其是英語成績一路下滑。那么，孩子初二了英語成績差怎么辦？

孩子初二了英語成績差怎么辦

1、掌握合適的學習方法

這對于初二的孩子來說尤為重要，因為初二是一個轉(zhuǎn)折點同時也是體現(xiàn)很多孩子成績究竟如何的一年。初二的孩子想要學好英語那么單詞就是第一個大關(guān)，在背單詞的時候是沒有捷徑可走的，所以這需要靠孩子的努力。除了單詞外，還要重視孩子英語的發(fā)音。

2、端正英語學習態(tài)度

學習英語肯定是沒有太多捷徑可走的，所以家長要讓孩子意識到這方面。想要提高英語成績孩子需要努力學習，想要達到運用自如的程度也需要下苦功夫。孩子在學習英語的時候最忌諱三天打魚兩天曬網(wǎng)這種學習模式，其實在英語語法方面，有很多方面都是與中文語句互通的，只是因為外國人和中國人思維不同所以有些地方也不太一樣。

3、有重點地記憶單詞

英語是一個需要不斷積累知識的學科，第一點讓孩子搞定單詞是關(guān)鍵。所以家長要督促孩子從現(xiàn)在開始要背中考單詞，而且要提前背單詞，提前背不僅可以幫孩子復習鞏固之前學過的單詞而且還能提前備戰(zhàn)中考，節(jié)省了初三的復習時間。背單詞是一件比較枯燥的事情，所以一定要提高效率，在最短的時間背最重要的單詞。

4、邊復習邊記憶

孩子初二英語成績差，歸根結(jié)底還是初一的基礎(chǔ)知識掌握得不牢。單詞作為英語的重要知識一點也不能讓孩子犯迷糊。家長要求孩子從現(xiàn)在開始就選本單詞書趁早背起來，這樣的話可以復習到學過的單詞也能提早熟悉正在學和將要學的單詞。

5、詞匯量是閱讀的根本

學習英語要讓孩子學會閱讀，要重視詞匯的識記與應用。記的時候要讓孩子注意按照發(fā)音去記并分類記憶，比如說到運動讓孩子把會想到的單詞都羅列一起，形成自己的思維導圖去記憶會更快。記憶是要注意反復回顧，讓孩子第二天學習新知識前要先回顧前一天學到的，第三天學習的時候要回故前一兩天學過的，以此類推。

到了初二階段孩子英語差是有辦法補救的，在此之間孩子需要家長的鼓勵、老師的教導和好的學習辦法，所以家長一定要讓孩子端正自己的學習態(tài)度，掌握合適孩子的學習方法，才能更加有效的提高英語成績。