初中生是所有學生里面最難管理的學生群體，他們正值青春期，心里充滿對熟人世界的挑戰(zhàn)，不聽、不理是他們的基本操作，如何管理就是一個巨大的問題。作為父母，在這個階段一定要堅定自己的管理方法，盡量不要與他們形成對抗，適時帶他們出去放松減壓，讓他們感受家庭的溫暖，安撫他們躁動的內(nèi)心。

初三孩子厭學如何解決

第一：父母靜下心來給孩子做一次心理交流。因為初三的孩子在這個時候厭學不僅僅是因為自己成績差，還有可能是學校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對自己失去了考試的信心。父母在這個時候千萬別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過靜心交流了解孩子內(nèi)心真正不想上學的想法。

第二：面對現(xiàn)實，幫孩子正確定位不盲目的給孩子施壓。孩子進入初三，做為父母應(yīng)該也很了解自己孩子成績的好壞。如果孩子成績確實太差，中考無望，父母就別在逼迫孩子中考出一個好成績或奇跡了。和孩子一起，根據(jù)孩子的愛好和特長為他選擇一些職校也是人生不錯的一條出路。

現(xiàn)在國家對這方面的人才培養(yǎng)學校也是有很多優(yōu)惠政策的。如果孩子成績可以，只是面臨中考才產(chǎn)生的這些厭學情緒，做為父母就要多贊美和鼓勵孩子。多陪伴，多交流，平時父母也要注意自己的一言一行，你的焦慮會無形的給孩子造成心理壓力。

第三：父母盡量幫孩子抽出學習時間來散步，運動或做一些孩子喜歡做的事情。因為這樣也是緩解中考壓力的一種方法。

第四：家長可以用激將法，利用孩子這個時期叛逆逆反的心理來消除厭學情緒。因為這個時期的孩子不喜歡聽從父母安排，對父母的話常常是反其道而行之。你就強迫他天天必須呆在家里，說不定他就去上學了。

第五：幫助孩子找到正確的學習方法。幫助孩子培養(yǎng)良好的學習習慣并找到正確的學習方法。學習習慣以及學習方法是影響孩子學習成績的兩大重要因素，沒有正確的學習方法以及良好的學習習慣，小朋友的學習效果可能就不明顯，進而會打擊他的自信心，對學習感到厭倦。

孩子初三厭學的原因，具體有哪些表現(xiàn)

1、學習上有挫敗感

這種情況是孩子也努力了，就是沒有找到學習的方法，學習中就會遇到難題，累積起來，成績就出不來，就不想學了。

2、親子關(guān)系比較差

親子關(guān)系比較差的時候，父母會用權(quán)威去壓孩子，孩子這個時候就會通過厭學來表示他的反抗。這個時候他會想，你們叫我學，我偏不學，我看你能把我怎么樣？故意氣父母。

3、人際交往問題

孩子在學校和老師同學的交往是最多的，和同學們有矛盾或者老師的批評都會讓敏感的孩子很在意，也會選擇逃避。

4、學習壓力過大

在如今的社會，不僅職場上有競爭，學習上更是有競爭。為了提高升學率，培養(yǎng)更多應(yīng)試教育需要的人才，每個學校之間展開了激烈的競爭，在不知不覺中加大了孩子身上的壓力。

如果孩子在自己的成績無法得到提高時，看著周圍的人成績逐漸超過自己，特別是那些以前不如自己的，孩子便會產(chǎn)生巨大的落差感，加速了他們在學習中迷茫情緒甚至厭學情緒。

5、父母對孩子的忽視

父母完全不管孩子，孩子覺得我學的好與不好都無所謂，通過學習得到父母的肯定認可是孩子從學習上獲得成就感一個很重要的因素。父母不聞不問，孩子就看不到學習的意義，學習本來又是一件很枯燥的事情，又沒有學習動力，孩子自然而然就不想學了。

家長怎么幫助初三孩子學習

1、為孩子培養(yǎng)一個良好的習慣

孩子初三了，家長們晚上要盡量早回家，抽出時間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

平時還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時完成，老師講過的試卷是否能及時訂正并整理錯題。家長要教孩子一些具體的學習方法，比如在閱讀的時候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個階段，家長最好抽時間和孩子一起總結(jié)、梳理所學知識，在復習的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。

2、為孩子收集中考信息

每年都有一些家長，因為對學校了解不夠，導致孩子上學后，又覺得學校不適合，只得轉(zhuǎn)學。在每年四五月份的時候，許多學校都會舉辦招生咨詢會，家長要留意參加，會上可以搜集一些學校相關(guān)資料，實地了解高中學校的情況，并分析是否適合自己的孩子報考。

此外，孩子學習時間緊張，沒有太多時間看課外讀物，家長平時讀書看報時，還可幫孩子搜集作文素材。

3、幫孩子找出薄弱環(huán)節(jié)

家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個準確的定位，并對下一步的升學目標有個清醒的認識。

初三家長要和孩子一起制訂學習目標和計劃，既要有總體計劃，又要有各個階段的小計劃。計劃要切合孩子的實際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù)具體情況進行適時調(diào)整。

4、循循善誘當好心理老師

在初三階段，孩子可能會緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時給孩子鼓勵，和孩子交流。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。

在選擇學校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。