青春期叛逆厭學(xué)家長在教育孩子期間一定要用對方法，不正確的方法只會讓孩子變得越來越叛逆同時也會讓你們之間的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)。所以家長在教育孩子期間一定要先進(jìn)行溝通，不要與孩子之間缺少了溝通，這種方式是不可取的。

青春期的孩子叛逆厭學(xué)怎么辦

1、找到孩子的閃光點

多予以贊揚和肯定，樹立孩子的自信心，如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚，滿足孩子的自尊心的需求。

面對學(xué)習(xí)差的孩子成長，家長絕不能一棒子打死，更不能諷刺挖苦孩子，要本著教育、細(xì)心、耐心地做厭學(xué)孩子的思想工作，循循善誘地引導(dǎo)孩子。

2、父母做好“放手”心理

有些孩子叛逆，很可能和父母過度關(guān)心有關(guān)。過度的站在了成人的角度，長輩的角度，打著“一切為了你好”的旗幟，為孩子做好一切。其實，這并不利于孩子成長。

家長要做好“放手”的心理準(zhǔn)備，孩子終有一天會成長，會有自己的思想。晚“放手”，不如早“放手”。培養(yǎng)孩子的獨立性。相信孩子能成長為一個獨立、自主、有用的人。

3、聲東擊西，借他人之力，共克叛逆

孩子如果已經(jīng)叛逆，不太愛與父母溝通，家長可以借助他人的力量，解決孩子叛逆的問題。有些孩子不聽家長的話，卻很愛聽老師，或者大哥哥、大姐姐的話，試著與老師或者孩子朋友同學(xué)溝通一下。找老師家訪啊，或者邀請同學(xué)來家里做客啊，從而改善與孩子的關(guān)系。

4、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

如何與叛逆期的孩子有效地溝通

1、尊重孩子，不作道德評價

做家長的不要過于嚴(yán)厲，一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽話”的帽子，甚至對孩子“上綱上線”。在和孩子交流的過程中少用這樣的話語，減少孩子的逆反心理。

2、多點理解多點包容

叛逆期是每個人必經(jīng)的人生過程，換位思考一下，當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過青春的時候，這個時候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長對自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語沖撞。

3、控制好情緒

父母在教育孩子總是很直接地說，“你做錯了，又錯了，這不好，那不好”，特別是一些上班族，累了一天回家還得照顧孩子，尤其是急性子，沒有足夠的耐心冷靜地與孩子溝通的，容易對不聽話的孩子發(fā)脾氣，這種情況只會讓孩子害怕你、遠(yuǎn)離你。

所以想讓孩子說出心里話，父母必須控制自己的情緒，冷靜地與孩子溝通，畢竟父母所有的努力都是為了孩子。

孩子叛逆與哪些因素有關(guān)，家長要知道

1、家長太嘮叨

家長總是給孩子立下許多規(guī)矩，一旦孩子觸碰到自己的底線，就會無窮無盡地數(shù)落孩子，一次兩次還是可以接受的，但是嘮叨成為常態(tài)之后，孩子也會產(chǎn)生疲倦。最終這樣的嘮叨只會毫無效果，因為孩子已經(jīng)對父母的嘮叨產(chǎn)生了免疫力，而且還出現(xiàn)了厭煩情緒，導(dǎo)致他們越來越不聽話。

2、家長過于強勢

有些家長在進(jìn)行教育的時候，總是會認(rèn)為自己比孩子高人一等，憑借了自己豐富的人生經(jīng)歷，證明自己的觀點都是正確的，所以總會告訴孩子應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，他們并沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真正需求。

3、不相信孩子的能力

孩子的成長是循環(huán)漸進(jìn)的，不管是心智還是身體，他們在經(jīng)歷一些事情的時候總會面對困難，而父母擔(dān)心他們無法完成任務(wù)，總是在一旁叮囑。這種叮囑看起來是好心，但是讓孩子覺得是不信任自己的感覺，總覺得父母不相信自己的能力，所以就開始和父母對著干。

每個孩子在成長過程當(dāng)中都會進(jìn)入叛逆期，和父母對著干，只要父母及時了解背后的原因，弄清楚孩子之所以這樣做的心理，就能讓他變得成熟起來，懂得換位思考。