高中知識明顯比初中難，是因?yàn)楦咧兄R更加抽象和全面，深度更深，廣度更廣。高中現(xiàn)在更側(cè)重考察學(xué)生的理解閱讀能力、思維推理能力、判斷分析能力、寫作能力等。在初中還是以老師的輔導(dǎo)為主，而高中的學(xué)習(xí)主要以自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法為主。那么，高中知識該怎么學(xué)呢？

高中知識比初中難很多嗎

高中知識確實(shí)比初中知識難很多。但是，有難度是正常的，不然我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行更高階段的學(xué)習(xí)呢。那么，高中知識該怎么學(xué)呢？

1、把基礎(chǔ)知識夯實(shí)夯牢

到了高中后，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重，難度加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)比起那些優(yōu)秀的學(xué)生來說可能就要花費(fèi)更大的精力，耗費(fèi)更多的時間。但不管怎么說，每走一步都要走的踏踏實(shí)實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，把高中的基礎(chǔ)知識一定要夯實(shí)夯牢，只有這樣才有可能超前更邁進(jìn)一步。

2、學(xué)會提前預(yù)習(xí)

在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

3、做好課堂筆記

筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。

4、懂得舉一反三

到了高中后只靠好的態(tài)度、死記硬背這些基本方法行不通，要學(xué)會使用邏輯思維能力，通過老師講解的一個知識點(diǎn)而想到更深入的內(nèi)容、知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，特別是對于理科方面的內(nèi)容，單純的記憶沒有多大作用。

5、及時復(fù)習(xí)

高中知識繁多，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快，但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時間可以逐漸加長。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)，這樣，所學(xué)知識會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。如果掌握了速讀記憶的能力，會對課后的及時復(fù)習(xí)鞏固起到事半功倍的效果。

孩子上高中之后，自然知道學(xué)習(xí)的重要性，如果學(xué)習(xí)成績不錯家長自然會比較開心，如果成績下降或一直不上升，家長就會焦慮、緊張甚至沖孩子發(fā)脾氣?？傆X得孩子是“恨鐵不成鋼”，為什么別的孩子能學(xué)習(xí)好，自己的孩子成績卻不理想。從初中到高中的轉(zhuǎn)變，課業(yè)壓力變大，孩子也需要一定時間的適應(yīng)。家長對于成績不要要求太高，給孩子一點(diǎn)提升的時間。放棄對孩子的責(zé)罵，心平氣和地和孩子聊聊學(xué)習(xí)，共同找尋學(xué)習(xí)方法，對孩子成績提升更有效果。