小學(xué)時期是孩子學(xué)習(xí)任務(wù)比較輕的時期，這個時期的孩子也更加貪玩，一些孩子會出現(xiàn)只想玩，不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見的，家長要做的是多與孩子溝通，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步引導(dǎo)孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性。

5年級學(xué)生不愛上學(xué)咋辦

多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽工作，少說多問。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來解決孩子的顧慮。

不打罵，切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡。

了解孩子的興趣，嘗試找出孩子喜歡的事情，并加以利用，如讓他們參加運動俱樂部或音樂學(xué)校，這樣可以提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。

給予獎勵，當孩子完成任務(wù)時，可以給予他們一些簡單的獎勵，如表揚、小禮物和更多時間自由玩耍等。

幫助孩子認識學(xué)習(xí)的重要性，在幫助孩子樹立理想時，家長要特別注意一點，一定不要把自己的思想強加于孩子身上，例如強迫孩子把某個不喜歡的職業(yè)當做自己的理想。而是要根據(jù)孩子的特長和愛好，幫助孩子樹立理想。

父母不要太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績。每一位家長都應(yīng)該用平常心來看待孩子的成績。學(xué)習(xí)是學(xué)生的職責，學(xué)習(xí)好是每個學(xué)生都應(yīng)該做到的事情。家長不要因為孩子的成績好而沾沾自喜，或者用各種各樣的物質(zhì)來獎勵她，這樣只會讓你的孩子有個錯覺：學(xué)習(xí)是為家長學(xué)的。

經(jīng)常給孩子“積極暗示”。孩子的自信心除了來自于他們的自我激勵外，還需要來自于父母的賞識和鼓勵。其實每一個孩子都是這樣，家長說他聰明，他就聰明；家長說他笨，他真的會變笨，這就是心理學(xué)上所講的“暗示”作用。

五年級孩子為什么抗拒去學(xué)校

對新環(huán)境的不適應(yīng)：進入五年級，孩子需要面對新的老師、同學(xué)和規(guī)章制度，這種變化可能讓他們感到不安和焦慮。

學(xué)習(xí)上的困難：如果孩子在學(xué)校中遇到了學(xué)習(xí)上的困難，或者與同學(xué)、老師之間的相處不融洽，也可能導(dǎo)致他們對上學(xué)產(chǎn)生恐懼。

心理或情感上的不適：孩子可能因為患有分離焦慮障礙，導(dǎo)致與親人分離時感到極度不安；或者在學(xué)校中遭受了欺凌或虐待，導(dǎo)致對學(xué)校產(chǎn)生恐懼和厭惡。

自我意識的形成和思維能力的發(fā)展：隨著孩子思維能力的發(fā)展，他們開始有了自己的獨立思維，可能會思考學(xué)習(xí)的意義和不好結(jié)果的后果，這種思考可能導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生變化。

家長壓力過大：家長的期望太高，可能會對孩子產(chǎn)生壓力，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是個痛苦的體驗。

課程內(nèi)容無趣：孩子覺得課程內(nèi)容過時或太枯燥，把原本有趣的學(xué)科變得乏味。

五年級孩子厭學(xué)，家長如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

了解孩子的興趣：嘗試找出孩子喜歡的事情，并加以利用，如讓他們參加運動俱樂部或音樂學(xué)校，這樣可以提高他們對學(xué)習(xí)的興趣。

給予獎勵：當孩子完成任務(wù)時，可以給予他們一些簡單的獎勵，如表揚、小禮物和更多時間自由玩耍等。

營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：可以把家里的書房布置得漂亮，有書香味，長時間和孩子沉浸在其中。另外，在孩子所到之處都放一些書籍，讓他隨時隨地都可以進行閱讀。

激發(fā)孩子的探索欲望：保護孩子的好奇心。孩子對身邊的一切總是充滿好奇，當孩子對某種事物感到興奮，好奇時，不打斷他，并用所學(xué)知識，或盡量與他一起去尋找答案，讓他感受求知的過程。

做好榜樣作用：父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，對其影響最大。父母可以在與孩子相處過程中，做好學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子感覺學(xué)習(xí)是很快樂的一件事。

引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)：家長要通過話語引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣，通過比較、鼓勵等方式正確引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí)。多給孩子講一些勵志故事，說明學(xué)習(xí)的重要性，但是不要強加于他的思想。