厭學(xué)、不愿意上學(xué)是孩子在上學(xué)期間經(jīng)常遇到的事情，也是最令家長(zhǎng)頭疼的事情，無論是小學(xué)生還是高中生，厭學(xué)情緒產(chǎn)生都是存在一定原因的，如孩子學(xué)習(xí)壓力大，家庭環(huán)境不和諧等，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，與孩子一起尋找解決辦法。

17歲孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

傾聽和理解：耐心傾聽孩子的想法和感受，讓他們感受到被關(guān)注和被理解。不要急于給出建議或批評(píng)，而是先讓他們把話說完。

探討原因：與孩子一起探討不想上學(xué)的原因，了解他們的困擾和難處。有時(shí)候，孩子可能需要一個(gè)傾訴的對(duì)象，而家長(zhǎng)則可以通過傾聽和關(guān)心來幫助他們排解情緒。

提供支持：針對(duì)孩子的問題，家長(zhǎng)可以提供一些具體的支持和幫助。例如，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，可以嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)ふ疫m合的學(xué)習(xí)方法；如果是因?yàn)槿穗H關(guān)系問題，可以鼓勵(lì)孩子多參加社交活動(dòng)或?qū)で笮睦碜稍兊取?/p>

激發(fā)興趣：嘗試從孩子的興趣出發(fā)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和意義?？梢砸龑?dǎo)孩子參與一些與興趣相關(guān)的活動(dòng)或項(xiàng)目，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自己的價(jià)值和成就感。

探索學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)小孩的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)小孩，培養(yǎng)和激發(fā)小孩的興趣，讓小孩在學(xué)習(xí)中找到成就感。

方法指導(dǎo)：家長(zhǎng)還應(yīng)向小孩講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并引導(dǎo)其掌握人際交往技能，使小孩能夠更好地融入學(xué)校和課堂環(huán)境，有利于提高學(xué)習(xí)能力。

改變家庭教育：家長(zhǎng)不應(yīng)過于注重分?jǐn)?shù)，多與小孩溝通，理解和尊重小孩的獨(dú)立性要求，也不要讓小孩有太大的心理壓力。當(dāng)小孩長(zhǎng)時(shí)間厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，建議應(yīng)該在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行有效引導(dǎo)。

高二孩子不愿意上學(xué)的原因

對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。對(duì)于這個(gè)原因，家長(zhǎng)更要耐心做孩子的思想工作了，必要時(shí)，另外請(qǐng)老師幫忙輔導(dǎo)功課，孩子知識(shí)懂的越多，孩子上學(xué)的自信心也會(huì)逐步增強(qiáng)。

來自學(xué)業(yè)壓力的困擾。高二是全國(guó)普及教育階段的重要轉(zhuǎn)折期，也是學(xué)生們高考備戰(zhàn)的關(guān)鍵階段。因此，隨著課程難度的加大，教學(xué)內(nèi)容的拓寬，學(xué)生們需要承受更大的學(xué)業(yè)壓力。

對(duì)未來的不確定感產(chǎn)生焦慮。隨著高中學(xué)業(yè)的加劇，孩子們開始逐漸面臨未來的選擇。有些孩子在面對(duì)未來方向這個(gè)問題的時(shí)候，感到毫無頭緒，從而產(chǎn)生焦慮和不確定感。他們擔(dān)心自己的未來會(huì)因?yàn)槟承┰蚨霈F(xiàn)偏差，這種不確定感從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的反感情緒。

生活中的情感問題影響學(xué)習(xí)。除了學(xué)業(yè)問題之外，生活中的一些情感問題也可能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)心理產(chǎn)生影響。例如，家庭中的矛盾、親友間的糾紛等，都會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生負(fù)面的情緒狀態(tài)，從而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)等方面。

孩子高二成績(jī)一直下滑，家長(zhǎng)該如何幫助孩子

不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

找出原因。一向成績(jī)都不錯(cuò)的孩子，如果突然間成績(jī)下降得厲害，家長(zhǎng)們需要在合適的時(shí)間，找孩子談?wù)勑?，溝通一下，看看孩子是不是遇到了什么不開心的事情影響了學(xué)習(xí)，幫助孩子找出原因，解決問題。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。與孩子一起探討適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如做筆記、講解給別人聽、做練習(xí)題等。在學(xué)習(xí)過程中，也要善于總結(jié)和歸納，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣可以更好地提高學(xué)習(xí)效率。

減輕孩子的壓力。家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

及時(shí)尋求老師的幫助。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)和在校老師進(jìn)行溝通，關(guān)于高中孩子的學(xué)習(xí)情況上必須要了解透徹，從老師那里試圖找出孩子不想上學(xué)的具體原因，再根據(jù)高二孩子的實(shí)際情況采取相應(yīng)的辦法進(jìn)行解決。