興趣是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)因素，如果孩子在學(xué)習(xí)中感到疲憊或者覺(jué)得沒(méi)有動(dòng)力的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們要用正確的方法，積極地幫助孩子克服困境。

對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣怎么辦

獎(jiǎng)賞和行為

要做到讓孩子對(duì)某項(xiàng)學(xué)習(xí)感興趣，一開(kāi)始可以用一些獎(jiǎng)賞，讓孩子喜歡上這件事情，甚至扭轉(zhuǎn)對(duì)這件事情的喜好。如果你要利用獎(jiǎng)賞來(lái)改善內(nèi)在動(dòng)機(jī)，記得要讓兩件事情接連發(fā)生，否則孩子很難把獎(jiǎng)賞和行為聯(lián)系在一起，就不會(huì)有效果了。讓孩子主動(dòng)把獎(jiǎng)賞和行為聯(lián)系在一起，也就是利用所謂的古典制約模式。

讓學(xué)習(xí)變成有趣的事

你也可以想辦法讓這件事情本身變得是吸引人的，也會(huì)提升孩子的喜好。例如有些家長(zhǎng)為了讓孩子學(xué)習(xí)英文，會(huì)讓他們?nèi)ド弦恍┯⑽睦L本課程，都是想要用孩子本來(lái)就比較感興趣的學(xué)習(xí)方式，來(lái)提升他們對(duì)于英文的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

利用孩子的模仿習(xí)性

你也可以利用孩子愛(ài)模仿的習(xí)性，不論是拿自己當(dāng)被模仿的對(duì)象，或是讓孩子看一部電影或卡通，用里面的角色做為模仿對(duì)象。這個(gè)做法雖然間接，但往往會(huì)發(fā)揮蠻大的影響力。

成為一名優(yōu)等生，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、積極暗示和強(qiáng)制。比如對(duì)自己不喜歡的學(xué)科，要強(qiáng)制自己喜歡。經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)：我一定要喜歡它，學(xué)好它。我也一定能學(xué)好，只要我對(duì)它感興趣，就一定能做到！鼓勵(lì)自己的信心，強(qiáng)制自己感興趣，隨著自己的付出增加，肯定會(huì)收到良好效果。

2、定個(gè)目標(biāo)。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，制定一個(gè)合理的目標(biāo)，要符合實(shí)際，不能定的太高達(dá)不到。比如，原來(lái)考60分，可以爭(zhēng)取下一次考70分。也可以規(guī)定自己必須進(jìn)步多少名。或者將誰(shuí)視為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，爭(zhēng)取超過(guò)他。步子不要太大，一次超不過(guò)或達(dá)不到目標(biāo)也不要灰心。實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)以后就再定下一個(gè)目標(biāo)。定目標(biāo)是為了增加信心，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。定了目標(biāo)就持之以恒的做下去。

3、給學(xué)習(xí)找個(gè)理由。有的人不喜歡學(xué)習(xí)是因?yàn)椴恢罏槭裁磳W(xué)習(xí)，所以就沒(méi)有興趣。這時(shí)候，要給自己找一個(gè)要學(xué)習(xí)的理由，來(lái)激發(fā)興趣和動(dòng)機(jī)。如：學(xué)習(xí)好了可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)得到家長(zhǎng)和教師的表?yè)P(yáng)，會(huì)感到自豪，將來(lái)就會(huì)考上好的學(xué)校，有更高的成就等。反之，如果考不好就什么也沒(méi)有了！

4、經(jīng)常質(zhì)疑。經(jīng)常挖掘?qū)W習(xí)中的問(wèn)題，多問(wèn)問(wèn)為什么？帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。每一門(mén)學(xué)科都有其學(xué)習(xí)的價(jià)值，都有很大值得思考的問(wèn)題。遇到問(wèn)題就去思考：為什么？怎么辦？這樣學(xué)習(xí)便有了吸引力。也可以經(jīng)常提出一些問(wèn)題，讓別人回答。帶著解決問(wèn)題的渴望去學(xué)習(xí)時(shí)，興趣自然而然的就有了。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該怎么幫助孩子突破障礙

第一、心態(tài)放平和、做正念練習(xí)

家長(zhǎng)需要讓孩子明白的是，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中本身就會(huì)遇到一些難題，即使是班級(jí)里表現(xiàn)最好的小朋友也會(huì)遇到被問(wèn)題卡住的時(shí)候，所以也不需要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小困難就失去了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。而且考試偶爾考砸也只是暫時(shí)的，只要努力，這個(gè)情況是可以得到改善的。

考試偶爾考砸也是很正常的情況，要想次次都能取得好成績(jī)，那也得一步步腳踏實(shí)地才能達(dá)到這個(gè)目的。成績(jī)暫時(shí)不理想沒(méi)關(guān)系，但不要長(zhǎng)久沉湎在這種負(fù)面情緒當(dāng)中，相反，孩子需要做的就是保持冷靜的頭腦，為下一次考試做仔細(xì)的謀劃，才是最正確的方式。

如果孩子的心態(tài)還是不能及時(shí)調(diào)整的話(huà)，家長(zhǎng)可以和孩子一起嘗試做做正念練習(xí)。當(dāng)孩子的注意力被呼吸這件事情所吸引，就很難被其他雜七雜八的念頭所紛擾了。

第二、幫孩子細(xì)化目標(biāo)

俗話(huà)說(shuō)得好：冰凍三尺非一日之寒，要想看到成績(jī)的提升并不是喊喊口號(hào)就行的，是需要制定明確的目標(biāo)的。根據(jù)孩子實(shí)際的學(xué)習(xí)能力，制定合理的學(xué)習(xí)小目標(biāo)，讓孩子根據(jù)自身的理解將當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)按照難易程度依次排列，如果孩子第一次就能成功完成學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子也能變得更加自信和自律。

第三、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的興趣

我們常說(shuō)興趣是最好的老師，但若是讓孩子在整日面對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)生活的情況下，還想讓他主動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這也是有點(diǎn)難度的。所以這個(gè)時(shí)候，就需要家長(zhǎng)的幫忙了。聰明的父母可以讓孩子在“不經(jīng)意”間發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并非毫無(wú)樂(lè)趣可言。