看到別人彈吉他又酷又帥，還可以豐富業(yè)余的生活，讓很多孩子都非常的向往，也想彈奏一首好吉他，一是可以掌握一門技術(shù)，二來還可以陶冶情操，只是要學(xué)多長時間，還要看個人的天賦以及平時練習(xí)的時間。

一個正常人學(xué)吉他要學(xué)多久

取決于個人基礎(chǔ)和每天可以投入練習(xí)的時間多少，一般情況下，三個月以上就可以算入門。

第一階段：初級入門，一般為3個月，最好找個老師，或者會點(diǎn)吉他的朋友。學(xué)習(xí)的內(nèi)容：持琴姿勢，調(diào)弦方法，左手按弦，右手彈奏。學(xué)習(xí)C調(diào)的音階以及和弦。這個階段，要是有很高的興趣，提高也是很快的。

第二階段：一般中級，用時三個月。學(xué)習(xí)G調(diào)音階以及和弦，學(xué)習(xí)左右手的各種技巧。最好還是要有人輔導(dǎo)。這個階段興趣一般，提高也不快也不慢。

第三階段：中級提高，用時六個月，可以自己學(xué)。學(xué)習(xí)A調(diào)，D調(diào)，F(xiàn)調(diào)，F(xiàn)調(diào)的音階以及和弦，學(xué)習(xí)使用撥片(匹克)。自己動手嘗試為歌曲編配伴奏。這個階段興趣不高，提高也不快，所以需要有毅力。

第四階段：高級深造，學(xué)習(xí)復(fù)雜的伴奏技巧，并學(xué)習(xí)吉他華彩演奏。用時一年以上繼續(xù)學(xué)習(xí)。這個階段興趣較高，但是提高緩慢。所以需要耐心喲!

學(xué)習(xí)吉他的好處

一、吉他是一門入門比較簡單的樂器

它不像鋼琴、手風(fēng)琴等，必須對五線譜簡譜樂理知識等有較深理解，學(xué)起來比較困難，需要耗費(fèi)大量時間也未必能夠?qū)W好。

吉他學(xué)員不必?fù)?dān)心看不懂樂譜，因?yàn)榧捎檬澜缤ㄓ玫牧€譜，容易識譜，并且學(xué)習(xí)吉他只需要一小部分較基礎(chǔ)的樂理知識。

二、提供心理調(diào)適的有效手段

現(xiàn)代社會中，激烈的競爭，緊張的生活節(jié)奏，無一不給人帶來巨大的心理壓力。心理學(xué)家告訴我們，音樂是緩解壓力的最有效手段之一。而彈吉它，更是一種您親手創(chuàng)造的音樂。

試想一下，當(dāng)美妙的音樂從您自己的手指底下流出，還有什么煩惱不會在這指趣的意境中煙消云散呢？在許多艱難困苦的日子里，吉它的陪伴，會幫助孩子們坦然渡過。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)累了，自己彈奏一首優(yōu)美動聽的曲子，放松一下，難道不是很好的選擇嗎？

三、增強(qiáng)自信

在重要場合，您盡可以露上一手吉他或彈唱，讓大家對你刮目相看，以后您就可能倍受大家的關(guān)注，您也將會覺得生活更充實(shí)，自己更自信了。

四、藝多不壓身

現(xiàn)代社會中，人與人的競爭是對個人綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，多一點(diǎn)才能、多一門技藝，您就能在競爭中處于更加有利的地位和更大的回旋空間。

五、便攜+超值

可以為家長節(jié)省更多費(fèi)用，學(xué)吉他比學(xué)鋼琴、學(xué)古箏更加便宜超值。吉他是一種便于攜帶的樂器，只要您愿意，走到哪里，都能練到哪里，彈到哪里，唱到哪里。

六、健腦+提高個人修養(yǎng)，增加個人魅力

彈吉他是左右手指的運(yùn)動，對孩子們的左右腦的開發(fā)和提高記憶力有著很大的幫助，所以它可以提高學(xué)習(xí)成績，讓孩子變得更加聰明。并且還可以培養(yǎng)你的樂感，提高你的音樂素養(yǎng)，增添個人魅力。

七、使孩子的性格更加開朗陽光

當(dāng)您的孩子能夠自己彈奏歌曲，能夠在同學(xué)朋友面前盡情的歌唱時，您一定會發(fā)現(xiàn)您的孩子變得更加快樂、更加自信、更加陽光了。

學(xué)吉他的孩子需要注意什么

首先，不同年齡段的孩子，根據(jù)其身體發(fā)育情況，選擇不同尺寸的琴。29寸兒童古典吉他，適合3-6歲兒童；30寸兒童古典吉他，適合6-8歲兒童；34寸兒童古典吉他，適合8-10歲兒童；36寸兒童古典吉他，適合10-15歲兒童。

其次，學(xué)吉他是有一定的方法，沒有把握好這個方法，那就很難學(xué)好吉他，或者學(xué)不到好的技術(shù)。孩子要在專業(yè)老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，牢固掌握節(jié)奏和基礎(chǔ)動作。

如果手指到位不好，不夠直立壓弦，那么除了演奏把握性會受影響，圓滑音的質(zhì)量也沒有保證，然后所有關(guān)于圓滑音的裝飾音也同樣會有問題，左手獨(dú)奏也會變的極難彈奏了。

第三，最小的兒童吉他，盡可能音準(zhǔn)好，指板應(yīng)薄一點(diǎn)，或者使用變調(diào)夾。降低大二度甚至小三度定音，減少張力，保護(hù)孩子的手指。

第四，每個階段以至每次的練習(xí)，都要有清晰的目的，如果練習(xí)的是音階，那么可以考慮練習(xí)目的是音階的起伏，還是速度或是其他的目的，然后再考慮通過什么樣的手段練習(xí)，才能達(dá)到這個目的，這樣的練習(xí)才能算是高效率的練習(xí)。

第五，慢速練習(xí)意義重大，但音樂的樂句呼吸和起伏同樣也要做出來，培養(yǎng)良好且正確的演奏習(xí)慣，在不能準(zhǔn)確的完成樂曲的每一樂句的節(jié)奏下，先不要做一些自由式的處理。

最后，最為重要的是“表達(dá)什么”，即使有很好的樂曲，有很好的技術(shù)去操縱它，但是如果忘記了要“表達(dá)什么”，這樣的音樂也是毫無意義的。