隨著這些年國(guó)學(xué)復(fù)興，書(shū)法學(xué)習(xí)也越來(lái)越受到重視，孩子們學(xué)習(xí)書(shū)法的好處頗多，孩子在書(shū)寫(xiě)時(shí)手、眼、腦協(xié)調(diào)配合，精神狀態(tài)高度集中，同時(shí)學(xué)習(xí)書(shū)法還能提高孩子的審美能力、內(nèi)在涵養(yǎng)等。

小孩幾歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法是最佳時(shí)期

一般六七歲是開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的最佳年齡。

書(shū)法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫(xiě)得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學(xué)習(xí)規(guī)律，一步一步的學(xué)習(xí)，練習(xí)、循序漸進(jìn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，才能掌握書(shū)法的確要旨。

學(xué)習(xí)書(shū)法，年齡不宜太小，學(xué)齡兒童從六七歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，較為適當(dāng)。因?yàn)檫@個(gè)年齡已適應(yīng)學(xué)校生活，對(duì)文字的理解也較深，可以開(kāi)始學(xué)。

幼兒園的學(xué)生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學(xué)習(xí)的話，在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始學(xué)了不會(huì)太早。

按習(xí)慣書(shū)寫(xiě)文字的意義而言，這個(gè)時(shí)期開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，也是適合的時(shí)期。

孩子學(xué)習(xí)書(shū)法到底有哪些好處

一、豐富學(xué)識(shí)，增強(qiáng)自信心

孩子在臨摹書(shū)法帖時(shí)會(huì)接觸到很多優(yōu)美的詩(shī)詞、名言警句、國(guó)學(xué)經(jīng)典，接觸多了自然會(huì)熟記于心，在潛移默化中豐富學(xué)識(shí)，提升文化素養(yǎng)。同時(shí)也能使孩子豐富學(xué)識(shí)的時(shí)候增強(qiáng)自信心。

二、修煉書(shū)法藝術(shù)可以修身養(yǎng)性

練習(xí)書(shū)法要?jiǎng)邮謩?dòng)腦，活動(dòng)筋骨；其次，要想寫(xiě)好字，還要做到氣順、手穩(wěn)、神聚、力勻。寫(xiě)字是全身運(yùn)動(dòng)，看似靜，實(shí)則動(dòng)，因?yàn)閷?xiě)字時(shí)手腕和手指要有力，而且配合默契，氣息要平穩(wěn)，不僅能豐富自己的頭腦，鍛煉自己的身子骨，還能吐納氣息，調(diào)節(jié)人的精氣神。

三、提高學(xué)習(xí)效率

有的孩子心浮氣躁，無(wú)法集中注意力導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，成績(jī)難以提升。堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法有利于孩子靜心養(yǎng)氣，培養(yǎng)專注力，提升學(xué)習(xí)效率。

是不是孩子學(xué)書(shū)法越早越好呢

答案是否定的。

首先，孩子年齡太小，其手部發(fā)育不是很完善。而書(shū)法是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，如果太小開(kāi)始練，會(huì)很容易造成手骨變形。

其次，如果孩子年齡太小，對(duì)漢字還沒(méi)有形成一個(gè)明確完整的認(rèn)識(shí)，不能很好的去理解漢字的筆畫(huà)、間架結(jié)構(gòu)等，這樣的話，學(xué)習(xí)書(shū)法會(huì)事倍功半，而且也容易讓孩子產(chǎn)生厭煩心理，不利于以后書(shū)法的學(xué)習(xí)。