李斯特生于匈牙利雷汀，六歲起學(xué)鋼琴，先后是多位鋼琴名家的弟子，十六歲定居巴黎。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度，極大地豐富了鋼琴的表現(xiàn)力。

李斯特是貝多芬的學(xué)生嗎

李斯特師從著名鋼琴教育家車(chē)爾尼，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格、正規(guī)、科學(xué)的訓(xùn)練。車(chē)爾尼的演奏完全繼承了貝多芬的彈奏方法并通過(guò)他的學(xué)生發(fā)揚(yáng)光大。

由此可見(jiàn)，車(chē)爾尼是演奏貝多芬作品及風(fēng)格承上啟下的功臣。因此，李斯特還是貝多芬的再傳弟子，并且受到了貝多芬的親自指點(diǎn)。

李斯特是肖邦的伯樂(lè)嗎

是的。他和肖邦成了知己朋友，肖邦為李斯特創(chuàng)作了音樂(lè)作品，李斯特也時(shí)常演奏肖邦的作品。可以說(shuō)，他們?cè)谙噍o相成中一同將鋼琴藝術(shù)推向了前所未有的高度。

在肖邦無(wú)聲無(wú)息的時(shí)候，李斯特已經(jīng)聞名遐邇，是著名的鋼琴大師，贏得巴黎群眾喜愛(ài)。李斯特比肖邦小，年齡懸殊將近兩歲，在巴黎認(rèn)識(shí)后，他們關(guān)系密切。

肖邦7歲開(kāi)始創(chuàng)作，8歲嘗試登臺(tái)演出。李斯特覺(jué)得肖邦才華橫溢，看見(jiàn)他失魂落魄的樣子，自然而然產(chǎn)生幫助他的念頭，希望讓他盡快擺脫困境。

和肖邦交談奮斗目標(biāo)時(shí)，李斯特滿(mǎn)懷信心地提出：“我認(rèn)為你是蓄勢(shì)待發(fā)的冉冉升起的新星，打算將你送到法國(guó)最高級(jí)別的演奏舞臺(tái)巴黎大劇院給聽(tīng)眾彈鋼琴?！?/p>

后來(lái)肖邦在彈奏時(shí)，不知不覺(jué)中停止，雖然所有聽(tīng)眾意猶未盡，但是立刻爆發(fā)感謝的掌聲。雪白燈光忽然亮起來(lái)，清瘦儒雅的肖邦站在舞臺(tái)上，朝著觀眾深深地鞠躬。

看見(jiàn)肖邦陌生的面孔，所有觀眾頓時(shí)無(wú)比錯(cuò)愕。肖邦完美無(wú)缺的彈奏，讓聽(tīng)眾不約而同地心悅誠(chéng)服，再次向他奉獻(xiàn)熱烈的掌聲。在觀眾停下致謝的掌聲后，李斯特向觀眾介紹肖邦。

李斯特是肖邦的伯樂(lè)，用出乎意料的巧妙方式，將他介紹給巴黎聽(tīng)眾，如果沒(méi)有頂尖的舞臺(tái)，他就難以快速出名。在努力追求成功的時(shí)候，外部條件和內(nèi)在因素同樣重要。

李斯特作品的難度

李斯特作為“鋼琴之王”，有著高超的鋼琴?gòu)椬嗉夹g(shù)。他創(chuàng)作了《12首超技練習(xí)曲》《2首音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲》等一系列超高難度的練習(xí)曲，每一首都綜合了各種高難技巧。

除此之外，還有根據(jù)帕格尼尼小提琴隨想曲改編而來(lái)的《帕格尼尼大練習(xí)曲》（其第三首為《鐘》），純屬炫技作品?！剁姟肥抢钏固氐匿撉俅碜髦?，其以高難的彈奏難度聞名于世。

這首曲子體現(xiàn)了多種鋼琴?gòu)椬嗉记傻娜诤希兄欢ǖ囊魳?lè)性，但炫技成分過(guò)于突出，使得其相比肖邦練習(xí)曲少了渾然天成的美感。