不想上學(xué)，不喜歡讀書(shū)，這些其實(shí)是大多數(shù)孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)要理性看待，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一件非常辛苦的事情，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)跟孩子共情，學(xué)會(huì)尊重理解孩子，才能幫助他們克服這個(gè)問(wèn)題，重新燃起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。那么，孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)呢？

孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)

1.認(rèn)同孩子的情緒

認(rèn)同不僅僅是接納，不僅僅是允許孩子有情緒，還讓孩子感覺(jué)到情緒有合理性。學(xué)習(xí)很辛苦，孩子覺(jué)得沮喪，不想堅(jiān)持，是正常的反應(yīng)，父母要給予理解，讓孩子表達(dá)自己的想法，并且給他一些選擇，比如是不是休息一下、換一下腦筋再繼續(xù)？而不是一味地壓制他、批評(píng)他。如果我們理解孩子，孩子能感受到莫大的慰藉，往往會(huì)平復(fù)他們的情緒。

2.嚴(yán)格監(jiān)督

我們接納孩子的情緒，認(rèn)同孩子的焦慮，但不代表家長(zhǎng)就可以放任不管，相反，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格監(jiān)督。孩子有學(xué)習(xí)方面的情緒時(shí)，可能會(huì)拖延，可能會(huì)逃避不做，那么家長(zhǎng)要督促，幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是單純只是督促，容易引起孩子的逆反心理，那么，我們就要做到幫助孩子提高應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)困難的能力。

3.家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則

家長(zhǎng)面對(duì)自己的孩子時(shí)，不應(yīng)該回到家中玩手機(jī)看電視，而是應(yīng)該坐在桌子前安靜地讀書(shū)，用行動(dòng)來(lái)告訴自己的孩子學(xué)習(xí)的快樂(lè)在哪里，學(xué)習(xí)是有多么重要。父母是孩子的第一任老師，所以父母的一舉一動(dòng)，孩子盡納眼底，便會(huì)耳濡目染。所以父母的一舉一動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)十分重要，父母應(yīng)該工作回來(lái)拿出書(shū)籍給孩子做榜樣。

4.父母應(yīng)該與孩子溝通

父母應(yīng)該告訴孩子學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)的好處是什么？應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有益于自己的未來(lái)，面對(duì)孩子童真的心，在孩子迷茫的認(rèn)知里，他們不明白學(xué)習(xí)是什么，更不明白學(xué)習(xí)到底有什么意義，所以這就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行一個(gè)正確的指導(dǎo)，對(duì)其進(jìn)行一個(gè)正確的教育。

5.父母應(yīng)該與孩子成為朋友

父母與孩子建立一個(gè)恰當(dāng)?shù)挠颜x，這樣孩子才會(huì)毫無(wú)保留地告訴父母，自己內(nèi)心想什么，想去做什么，為什么不喜歡學(xué)習(xí)，而父母與自己的孩子成為朋友，這是在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中是非常重要的，父母與孩子成為朋友，這樣可以陪伴孩子學(xué)習(xí)，與孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子虛心接受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)溫馨的家庭氛圍。

孩子不喜歡讀書(shū)怎么引導(dǎo)，父母要幫助孩子緩解壓力，多多引導(dǎo)他們，相信在父母的陪伴與指導(dǎo)下，孩子一定會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)的。