尚未成年的學(xué)生由于人生經(jīng)驗(yàn)不豐富、心智不成熟，幾次考試受挫、在學(xué)習(xí)中獲得不了樂(lè)趣后就容易輕易言棄，因此產(chǎn)生厭學(xué)情緒。下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些？

學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些

1、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)

這類(lèi)孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、沒(méi)有從學(xué)習(xí)中體會(huì)到成就感

學(xué)霸之所以愛(ài)學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓他體會(huì)到成績(jī)感：拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表?yè)P(yáng)、父母親戚的祝賀等等，這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是正向反饋，會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以取得更好的成績(jī)。而如果一個(gè)孩子厭學(xué)，很大概率是因?yàn)樗麩o(wú)法從學(xué)習(xí)上體會(huì)到成績(jī)感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫敗感：成績(jī)不好被家長(zhǎng)批評(píng)、如何努力都學(xué)不會(huì)等。

3、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重

有的家長(zhǎng)只重視孩子的分?jǐn)?shù)，只看名次，搞得孩子身心整天處于身心疲勞狀態(tài)，久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。在重壓之下，孩子的學(xué)習(xí)能快樂(lè)嗎？

學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法

在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識(shí)的方法，如教孩子如何去查工具書(shū)，如何獲得自己想要的資料等。

2、幫助孩子積極面對(duì)困難

大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)的討厭是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)時(shí)感覺(jué)到有難度，想回避困難。父母可以幫助孩子共同面對(duì)困難，給孩子在生活中經(jīng)歷一些困難的考驗(yàn)，讓他們體會(huì)戰(zhàn)勝困難的心理，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

3、不要給孩子過(guò)大壓力

過(guò)大壓力也是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因之一，特別是家庭父母如果過(guò)于焦慮，在學(xué)習(xí)上過(guò)多干涉要求，一不達(dá)標(biāo)就開(kāi)罵或者開(kāi)打，而這些都會(huì)使孩子不愿意面對(duì)而出現(xiàn)厭學(xué)。因此要試著接納孩子，不要給他們施加過(guò)多壓力，在考試不達(dá)標(biāo)時(shí)以擁抱去安慰，會(huì)比一味的指責(zé)效果更好。

學(xué)生厭學(xué)的原因有哪些，為了避免孩子厭學(xué)，父母最應(yīng)該做到的一點(diǎn)就是接受孩子目前的不完美。世界上沒(méi)有兩片一摸一樣的葉子，也同樣沒(méi)有一摸一樣的人。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的、獨(dú)立的個(gè)體，父母應(yīng)該做到的是尊重和理解。