在16歲上高中這個(gè)階段，學(xué)生要承受來(lái)自老師來(lái)自家長(zhǎng)，甚至來(lái)自社會(huì)的壓力，所以厭學(xué)情緒的產(chǎn)生就比較普遍，那16歲厭學(xué)怎么辦？

16歲厭學(xué)怎么辦

1、當(dāng)孩子厭學(xué)了，首先要分析原因。如果是學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，就要去激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，如果是成績(jī)太差，就要提高他的學(xué)習(xí)能力，如果是心理原因，就要鼓勵(lì)他與人互動(dòng)，讓他獲得老師和同學(xué)們的肯定和喜愛(ài)。

2、孩子不愿學(xué)習(xí)心理的產(chǎn)生大多數(shù)都經(jīng)歷了：成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不愿學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，這么一個(gè)從弱到強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程。

3、孩子如果對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了興趣，那么，自然就不會(huì)愿意上學(xué)了，所以，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造一種寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。

4、家長(zhǎng)、老師給與學(xué)生過(guò)高的期望，使學(xué)生承受巨大的心理負(fù)擔(dān)。不滿足于學(xué)生的每次進(jìn)步，只著眼于高目標(biāo)，使孩子產(chǎn)生永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到家長(zhǎng)期望的挫敗感，學(xué)習(xí)動(dòng)力逐漸降低。

16歲厭學(xué)是什么原因

1、不會(huì)學(xué)習(xí)

有一些孩子厭學(xué)，是因?yàn)樗欢迷趺慈W(xué)，往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子遇到了很多的難題，但是沒(méi)有辦法及時(shí)解決，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子是努力過(guò)的，但是一直跟不上，就會(huì)自暴自棄，漸漸的產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、孩子學(xué)習(xí)興趣不濃

有一些孩子大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)被動(dòng)。他們感到學(xué)習(xí)是一種苦差事，簡(jiǎn)直就是活受罪，但是迫于老師、家長(zhǎng)的壓力，不得不每天背著書(shū)包到學(xué)?；烊兆?。

3、父母期望值過(guò)高

望子成龍，望女成鳳是每位家長(zhǎng)的所想，但是把過(guò)高的期望加在孩子身上，超出了孩子內(nèi)心所能承受的范圍，孩子就會(huì)選擇逃避。為了孩子，有的家長(zhǎng)甚至可以放棄自己的事業(yè)，這會(huì)讓孩子有一種負(fù)罪感，給孩子造成很大的心理壓力。

4、孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性

很多的家長(zhǎng)喜歡待在孩子身邊陪讀，這就導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中缺乏自覺(jué)性，難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過(guò)程，他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問(wèn)題后的快樂(lè)，也會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

以上就是對(duì)于16歲厭學(xué)怎么辦這一問(wèn)題給出的解決方法，當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒產(chǎn)生時(shí)，作為父母一定不要著急，因?yàn)檫@都沒(méi)有用。我們必須要認(rèn)識(shí)到，這是孩子在用一種方式來(lái)向我們表達(dá)自己，因此，我們要深入觀察，看看孩子到底哪里出了問(wèn)題，然后在一步步的幫助孩子調(diào)節(jié)和引導(dǎo)，相信在家長(zhǎng)的幫助下孩子一定可以重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。