智能手機(jī)的出現(xiàn)和普及，個(gè)別自我管理能力差的學(xué)生長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)；家長(zhǎng)多說(shuō)幾句，孩子就變得十分的不耐煩，有的甚至是直接離家出走了，家長(zhǎng)們普遍覺(jué)得現(xiàn)在的孩子是越來(lái)越難管了。那么，現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越不好管怎么辦？

現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越不好管怎么辦

1、家長(zhǎng)要懂得尊重孩子，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)

有些家長(zhǎng)為了樹(shù)立自己的權(quán)威，從來(lái)都是命令孩子，孩子有什么想法和看法從來(lái)不聽(tīng)。久而久之孩子就會(huì)從心里害怕家長(zhǎng)，不愿意跟家長(zhǎng)說(shuō)心里的真實(shí)想法，容易造成愛(ài)撒謊的毛病。所以家長(zhǎng)一定要多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，如果真是自己錯(cuò)了，也要大方承認(rèn)，讓孩子得到應(yīng)有的尊重，敢于說(shuō)真話。

2、父母應(yīng)該給孩子設(shè)立基本的規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行

作為父母，應(yīng)該從小給孩子建立基本的生活規(guī)則，約束孩子的言談舉止、行為規(guī)范，父母更需要以身作則，進(jìn)行示范，通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練和適度的懲戒措施，幫助孩子建立對(duì)規(guī)則的認(rèn)知和遵守規(guī)則的意識(shí)。

3、留有空間

要允許孩子有自己的私人空間，有個(gè)性自由，不可以成人化的方式去生硬的教育管理孩子，對(duì)孩子的物品、日記、等不要隨意翻看，這往往是一些家長(zhǎng)不注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題，容易產(chǎn)生隔閡。

現(xiàn)在孩子越來(lái)越不好管的原因

1、現(xiàn)在小孩子出生后所處的家庭環(huán)境跟我們小時(shí)候完全不一樣，基本是在4個(gè)老人+2個(gè)大人的無(wú)微不至的照顧下長(zhǎng)大的，特別是老人，非常容易溺愛(ài)孩子，孩子從而養(yǎng)成了獨(dú)立生活能力差、任性、驕傲自大等壞習(xí)慣。

2、社會(huì)因素。隨著社會(huì)的發(fā)展變化，特別是多元文化與價(jià)值多元的現(xiàn)實(shí)存在，盡管社會(huì)主流、風(fēng)尚發(fā)揮著主導(dǎo)作用，但多種情況交織的復(fù)雜形勢(shì)也給孩子帶來(lái)許多難以判別的問(wèn)題，對(duì)孩子造成一定的影響。

3、當(dāng)今社會(huì)，生活和工作節(jié)奏快，工作壓力大，家長(zhǎng)大部分時(shí)間都得忙于工作，對(duì)孩子的關(guān)心和交流較少，教育一味說(shuō)教，缺乏耐心，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育慢慢產(chǎn)生抵觸情緒，自然就越來(lái)越不好管。

現(xiàn)在的孩子怎么越來(lái)越不好管怎么辦,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，家長(zhǎng)要及時(shí)跟進(jìn)解決，注重子女成才意識(shí)的灌輸，注重子女建立健全的人格的形成與引導(dǎo)，良好的人格魅力意識(shí)培養(yǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是非常重要的，與此同時(shí)，家長(zhǎng)也要注重孩子樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀和人生觀，注重培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約意識(shí)的培養(yǎng)，逐步促進(jìn)子女綜合素質(zhì)的提升，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。