兒子讀書成績(jī)不好不一定是孩子的錯(cuò)，學(xué)習(xí)好的孩子只是因?yàn)樗車沫h(huán)境促進(jìn)了他的學(xué)習(xí)，我們不得不承認(rèn)，我們的行為是根據(jù)環(huán)境而變的，沒(méi)有人有例外，孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)要注意改變孩子周圍的環(huán)境。

兒子讀書成績(jī)不好怎么辦

問(wèn)老師你的孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何。如果你的孩子跟不上進(jìn)度，問(wèn)問(wèn)老師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前盡早采取行動(dòng)是很重要的。另外，每次孩子的成績(jī)單出來(lái)的時(shí)候，一定要檢查一下。

如果孩子的近視影響她課堂的聽(tīng)課效率，或者由于孩子個(gè)子矮，做到了后面，試著跟老師提出申請(qǐng)，也許會(huì)被拒絕，因?yàn)槿绻總€(gè)孩子的家長(zhǎng)都提出了這樣的要求，確實(shí)很為難老師。但是試著爭(zhēng)取一下，跟老師說(shuō)，就一個(gè)月或者更短的時(shí)間，你會(huì)盡量幫助孩子提升成績(jī)。

讓你的孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。兒子讀書成績(jī)不好，家長(zhǎng)可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來(lái)學(xué)習(xí)，建立一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素來(lái)幫助孩子完成家庭作業(yè)。

自信永遠(yuǎn)是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵，孩子也是那些成績(jī)差的孩子，之所以成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，其實(shí)就是因?yàn)樗麄円呀?jīng)把自己認(rèn)為是一個(gè)差生了，他們認(rèn)為自己沒(méi)有任何的進(jìn)步空間。

而作為家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)制止孩子這樣的想法，要幫助孩子找到他們的優(yōu)點(diǎn)，畢竟“術(shù)業(yè)有專攻”，并不是每一個(gè)孩子都擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，孩子也有可能會(huì)有其他的優(yōu)點(diǎn)。

如果家長(zhǎng)幫孩子找到只屬于他們的優(yōu)點(diǎn)，那么他們?cè)谧孕判纳厦婢蜁?huì)有很大的提升，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)也有一個(gè)不錯(cuò)的促進(jìn)作用。

每個(gè)人對(duì)于知識(shí)的吸取程度是不一樣的，有的人吸取的快，有的人學(xué)習(xí)起來(lái)就比較的慢，對(duì)于兒子讀書成績(jī)不好，家長(zhǎng)一定要注意多觀察孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)孩子自身的情況，為他們制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

要知道只有方法對(duì)了，才會(huì)有更加明顯的成果，這樣也可以讓孩子在短期內(nèi)看到自己的進(jìn)步，讓他們對(duì)于學(xué)習(xí)提起興趣，這樣才會(huì)從本質(zhì)上解決孩子學(xué)習(xí)積極性差的這個(gè)問(wèn)題。

放寬心態(tài)，了解孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，是因?yàn)橹橇Σ粔?，還是習(xí)慣不好，然后有的放矢，正確地加以引導(dǎo)，不能只是一味地說(shuō)教，對(duì)孩子非但起不到幫助作用，還會(huì)引起孩子的反感，加重孩子的厭學(xué)情緒。

了解孩子的興趣和特長(zhǎng)，加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓孩子在他擅長(zhǎng)的領(lǐng)域收獲自信，培養(yǎng)孩子的自尊感、自信感，即使現(xiàn)在成績(jī)不好，不喜歡學(xué)習(xí)，也有能力和希望得到改善。