小學(xué)生沒有時(shí)間管理觀念，也不接受父母從一年級(jí)開始培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易做作業(yè)磨蹭。脾氣暴躁的父母常常被火氣激怒，企圖用毆打或責(zé)罵孩子的方式來讓孩子提高寫作業(yè)的速度，但往往事與愿違。那么對(duì)于做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育呢？

做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育

督促鼓勵(lì)

很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)的時(shí)候，過分關(guān)注孩子，這種關(guān)注會(huì)讓孩子感到壓力很大，放慢做作業(yè)的速度。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子，不要給孩子太大的壓力。另外，如果孩子的作業(yè)真的很多，家長(zhǎng)最好不要強(qiáng)迫孩子不要在做作業(yè)的過程中跑掉。

相反，做一會(huì)兒作業(yè)，家長(zhǎng)可以讓孩子自己玩一會(huì)兒。最喜歡的玩具，如積木玩具。在拼裝的過程中，孩子們可以讓自己的手更加靈活，避免過于僵硬。此外，玩積木玩具還可以讓孩子改變因?qū)W習(xí)而變得混亂的大腦。畢竟，只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子思維更順暢。

獎(jiǎng)懲制度

面對(duì)孩子做作業(yè)磨蹭的情況，一些家長(zhǎng)想出了一套獎(jiǎng)懲制度。例如，為您的孩子設(shè)定一個(gè)每天完成作業(yè)的時(shí)間。如果他總是分心做功課并且沒能完成，那就懲罰他打掃衛(wèi)生或減少他看電視和玩的時(shí)間。

如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么答應(yīng)孩子一件事，當(dāng)天要能實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子先保持這個(gè)愿望，以后的某一天。當(dāng)然，家長(zhǎng)規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間也要根據(jù)孩子的作業(yè)量而改變，不能隨意設(shè)定，也不能給孩子完成任務(wù)，否則會(huì)打消孩子的積極性。

營(yíng)造氛圍

家長(zhǎng)不要一邊看電視、一邊玩手機(jī)，一邊幫孩子做作業(yè)，這會(huì)給孩子養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣。正確的做法應(yīng)該是，孩子做作業(yè)，家長(zhǎng)在安靜的一邊看書，看報(bào)紙。孩子在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)習(xí)能力自然會(huì)提高。

控制你的情緒

孩子在做作業(yè)的過程中，家長(zhǎng)可能受不了孩子做作業(yè)磨蹭變得很生氣，但此時(shí)不能發(fā)火，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯(cuò)，是惡性循環(huán)。

陪孩子寫作業(yè)不是一件容易的事，家長(zhǎng)要做好嘗試解決問題的準(zhǔn)備，而不是制造問題。