隨著手機(jī)的不斷普及，越來(lái)越多的孩子擁有了自己的手機(jī)，一些初三的家長(zhǎng)擔(dān)心手機(jī)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，想要回孩子的手機(jī)，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，手機(jī)既有好處也有壞處，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)才是關(guān)鍵。

初三孩子手機(jī)該不該沒(méi)收

如果孩子需要使用手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)的話(huà)，那么就沒(méi)必要收手機(jī)。在孩子初三這個(gè)學(xué)習(xí)階段，中考在即，學(xué)校的只是鞏固基礎(chǔ)，更多的還是要孩子吸收其他的知識(shí)。

但是這個(gè)年紀(jì)的孩子自制力一般還是比較差的，手機(jī)在他們的手上會(huì)分散他們的注意力，使他們注意力不集中，學(xué)習(xí)效率差。

所以，家長(zhǎng)需要控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間，如果是用來(lái)娛樂(lè)的話(huà)，那家長(zhǎng)要做到及時(shí)的提醒。沒(méi)收孩子的手機(jī)有點(diǎn)夸張，合理適當(dāng)?shù)叵拗剖褂貌攀钦_的做法。

初三孩子沉迷手機(jī)，不愿意去學(xué)校怎么辦

溝通理解：首先，家長(zhǎng)需要和孩子進(jìn)行溝通，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)厭學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，還是因?yàn)槭謾C(jī)游戲的誘惑太大。理解孩子的想法和困擾，才能找到解決問(wèn)題的方法。

設(shè)定規(guī)則：家長(zhǎng)可以設(shè)定一些規(guī)則，比如每天只能玩手機(jī)一定的時(shí)間，或者只有在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩手機(jī)。這樣既可以讓孩子有時(shí)間玩手機(jī)，又不會(huì)讓他們過(guò)度沉迷。

提供其他娛樂(lè)方式：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子參與其他的娛樂(lè)活動(dòng)，比如閱讀、運(yùn)動(dòng)、畫(huà)畫(huà)等，這些都可以幫助孩子放松心情，減少對(duì)手機(jī)的依賴(lài)。

提供積極的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)：鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)習(xí)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和肯定，例如表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)小禮物或特殊活動(dòng)等，以增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。

創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子提供一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少干擾和誘惑。確保他們有足夠的學(xué)習(xí)資源和支持，如教輔資料、參考書(shū)籍等。

激發(fā)興趣和多樣化學(xué)習(xí)：幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們的興趣和潛力，鼓勵(lì)他們參與多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、音樂(lè)等。讓學(xué)習(xí)變得有趣并與實(shí)際生活相連，提供實(shí)際應(yīng)用和意義。

如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)？家長(zhǎng)以身作則很重要

1、家長(zhǎng)以身作則，正確引導(dǎo)

有的父母抱怨孩子沉迷玩手機(jī)，但自己卻也是不折不扣的手機(jī)迷，這種情況就如同“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，簡(jiǎn)直太可笑！

孩子的很多行為其實(shí)都是模仿大人，仔細(xì)想想孩子第一次接觸手機(jī)，是不是通過(guò)你的行為示范，甚至主動(dòng)引導(dǎo)？

2、多陪伴孩子

大人在孩子面前應(yīng)該盡量減少玩手機(jī)的機(jī)會(huì)。

和孩子在一起的時(shí)候，多陪孩子玩游戲、讀書(shū)，總之比玩手機(jī)有益的事情有很多，就看家長(zhǎng)是否用心。如果你真的想做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，建議你在陪孩子的時(shí)候關(guān)掉手機(jī)吧。

3、選擇合適的內(nèi)容

小孩的手機(jī)內(nèi)容應(yīng)該是有教育意義的，可以選擇一些適合他們年齡段的教育類(lèi)應(yīng)用或游戲。

這些內(nèi)容可以幫助他們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，并且在玩耍中也能夠提高他們的認(rèn)知能力和思維能力。

4、限制使用時(shí)間

過(guò)度使用手機(jī)會(huì)對(duì)小孩的身體和眼睛健康造成影響，同時(shí)也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)和社交能力。

因此，建議在每天設(shè)定一個(gè)合理的使用時(shí)間限制，例如每天1-2小時(shí)，并且要堅(jiān)持執(zhí)行。