叛逆期是成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，孩子的叛逆期會(huì)依據(jù)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和性格不同，來(lái)臨的時(shí)間也不同，一般孩子叛逆期會(huì)在12歲左右開(kāi)始，18歲左右結(jié)束，這個(gè)時(shí)期孩子的生理和心理將會(huì)發(fā)生很大的變化。

13歲叛逆期一般要多久

叛逆期是青少年心理的過(guò)渡時(shí)期，男孩子的叛逆期一般從10-12歲開(kāi)始，至16-20歲結(jié)束，通常持續(xù)6年左右。

隨著男孩子逐步進(jìn)入青春期，其心理也會(huì)發(fā)生較大變化，主要表現(xiàn)為迫切想要得到父母的認(rèn)可、想要擺脫成人對(duì)自己的管束等。尤其在14歲這個(gè)年齡段，處于叛逆期的高峰階段，在這個(gè)期間，男孩子的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)與日俱增。

在叛逆期，孩子可能會(huì)出現(xiàn)自我獨(dú)立、反駁成人意見(jiàn)、易怒和態(tài)度偏激等表現(xiàn)。這些表現(xiàn)與整個(gè)家庭的教育、關(guān)注和生活環(huán)境等密切相關(guān)。

在孩子進(jìn)入叛逆期時(shí)，父母需要保持耐心和理解，了解孩子的需要和心理變化，并適當(dāng)引導(dǎo)和教育他們，幫助他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，建議家長(zhǎng)和孩子之間保持良好的溝通和互信，以建立良好的家庭關(guān)系，有利于孩子度過(guò)叛逆期，進(jìn)入成年后的穩(wěn)定期。

孩子進(jìn)入叛逆期會(huì)有哪些表現(xiàn)

情緒反應(yīng)激烈。例如帶孩子逛街，孩子在櫥窗里看到一款玩具汽車之后，堅(jiān)持要買?？墒羌抑幸呀?jīng)有很多類似的玩具汽車，在拒絕孩子的要求后，孩子便開(kāi)始大哭大鬧，甚至在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

抵觸父母。孩子叛逆時(shí)總喜歡和父母對(duì)著干，叛逆的初期表現(xiàn)越來(lái)越明顯，常常會(huì)和父母發(fā)生頂嘴的現(xiàn)象。

脾氣暴躁。叛逆期孩子大腦里對(duì)事物已經(jīng)有了一定的自我認(rèn)知，以前心目中父母高大威嚴(yán)的形象日漸模糊，他們急于擺脫父母的管束，很多家長(zhǎng)容不得孩子身上的缺點(diǎn)、不足，為了讓孩子盡快改正缺點(diǎn)，家長(zhǎng)嘮叨、抱怨不休，可孩子卻一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，不是沉默不語(yǔ)，就是極力頂撞。

不想上學(xué)。叛逆行為中厭學(xué)、不想寫作業(yè)，大概是許多孩子都會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象，他們要么是拖延著，要么干脆不寫，反正就是不想上學(xué)了。

虛榮心特別強(qiáng)。比如愛(ài)買名牌的東西或者喜歡打扮自己，甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感，如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問(wèn)題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期，目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。

以自我為中心：叛逆期的孩子會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自尊心，甚至?xí)霈F(xiàn)以自我為中心，不允許別人，尤其是父母，與自己的想法不同。

家長(zhǎng)如何與叛逆期孩子相處？平等尊重很重要

與他們處于平等的關(guān)系。與這個(gè)時(shí)期的孩子相處，要注意與他們保持平等，讓他們感覺(jué)被尊重，在表達(dá)上語(yǔ)氣不可強(qiáng)硬，要用和他們商量的語(yǔ)氣，征求他們意見(jiàn)的態(tài)度來(lái)進(jìn)行交流，這樣他們不會(huì)在心理上產(chǎn)生排斥，才能進(jìn)行交流。

懂得尊重他們。在沒(méi)有征得他們同意的情況下，千萬(wàn)不要私自翻看他們的日記或者個(gè)人隱私的東西，被他們發(fā)現(xiàn)，會(huì)馬上發(fā)脾氣，覺(jué)得及其不被尊重，不要當(dāng)著別人的面批評(píng)他們，這樣會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)有面子，影響自己對(duì)外的形象，除了責(zé)備家長(zhǎng)，心理還會(huì)有怪罪。

學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)他們。只要在他們進(jìn)步與成功的時(shí)候，贊美他們，遇到挫折的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)在他們的身后，鼓勵(lì)他們。讓他們知道一直有人站在他們的背后，而又不過(guò)多的去干涉他們，給他們足夠的空間與自由。

鼓勵(lì)積極行為。用鼓勵(lì)來(lái)反映愛(ài)和感激。注意到孩子積極的行為，并用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)來(lái)加強(qiáng)這些行為。這樣做可以使孩子對(duì)良好行為的記憶保留在心中，為她自信和成功做出貢獻(xiàn)。

建立規(guī)則。規(guī)則可以幫助孩子時(shí)刻知道什么行為是允許的，什么行為是不允許的。在制定規(guī)則時(shí)，盡可能將孩子作為參與規(guī)則制定的過(guò)程。這可以讓她了解規(guī)則的道理，提高她的解決問(wèn)題的能力和積極參與的態(tài)度。