生活中，很多父母與孩子的關(guān)系不好，尤其是叛逆期的孩子，喜歡與父母對(duì)著干，不知感恩父母，家長們十分傷心，其實(shí)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，與父母的教育方式有很大關(guān)系，如父母溺愛孩子、做出不好的榜樣等。

兒子對(duì)父母不孝怎樣處理

相等的和孩子溝通。當(dāng)孩子和家長的定見有沖突事，家長可以試著放下姿勢(shì)，和孩子相等的溝通一下，假如確實(shí)是家長對(duì)孩子有所誤解，不要欠好意思，家長也需要向孩子道歉。讓孩子樂意打開心扉和家長溝通，才更好的了解孩子。

尊重并信賴孩子。孩子在生長改動(dòng)的過程中，跟著孩子的逐漸長大外表開始成人化，孩子渴望家長的認(rèn)同，也希望通過背叛的方法讓家長理解自己應(yīng)長大了。家長也應(yīng)對(duì)孩子多一些支撐與必定，處理好和孩子的聯(lián)系，孩子才會(huì)樂意和家長多多溝通。

改動(dòng)教育方法。家長在孩子之前的生長過程中，有某些教育方法不正確，也給孩帶來了負(fù)面影響。家長在和孩子共處的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)總結(jié)反思之前存在的教育誤區(qū)，更正教育方法。

讓孩子學(xué)會(huì)控制自己。家長應(yīng)該堅(jiān)持與孩子進(jìn)行關(guān)于尊重的溝通，任由青少年頂嘴、不尊重他人對(duì)這些孩子的將來有很多不好的影響。通過堅(jiān)持尊重孩子，家長可以幫助孩子進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和控制。

學(xué)會(huì)尊重和信任孩子。青春期的孩子，心理和生理都發(fā)生了很大的變化。孩子渴望被成人的世界認(rèn)同，渴望通過叛逆的行為來向世界宣告自己已經(jīng)長大了。這個(gè)時(shí)候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和孩子處理好關(guān)系，孩子才有可能把自己的心里話說給父母。

建立規(guī)則。年輕的孩子，自我控制能力是很差的，這就需要家長制定規(guī)則，這種規(guī)則可以讓青少年在做某些事情前，先考慮后果，有了這種考慮，他們很可能會(huì)不得已的壓制下自己的怒火，控制自己的行為，所以建立一定的規(guī)則和相應(yīng)的懲罰措施也是必要的。

叛逆期孩子不感恩父母的原因有哪些

家庭環(huán)境的影響。父母對(duì)孩子有著最直接的影響。父母是否會(huì)在日常生活中，表示出感恩的舉動(dòng)。如果父母時(shí)常在孩子面前表現(xiàn)出某些感恩的舉動(dòng)，孩子看多了，自然也會(huì)懂得感恩。

校內(nèi)教育的缺失。學(xué)校需要適當(dāng)組織一些校內(nèi)活動(dòng)等，讓孩子懂得如何感恩，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也需要時(shí)刻提醒孩子做一個(gè)懂得感恩的人。學(xué)校在這方面的教育，或許做得還不太到位。

太過于自我。在父母沒有底線的寵溺中，孩子已經(jīng)變得極度自我，他們很少去關(guān)注自己以外的東西。所以最后的結(jié)果，只能使孩子變得更加自私任性，一切都要以自我為中心。可能，他們只看到了自己的需求，從來都沒有感受到父母的付出，認(rèn)為一切都是理所應(yīng)當(dāng)。

內(nèi)心虛榮。一旦孩子開始虛榮后，他就會(huì)不自覺地在內(nèi)心和別人比較，甚至產(chǎn)生各種優(yōu)越心理。正是如此，孩子忽視了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，總覺得只有自己才是最重要的。

14歲孩子不懂感恩，家長怎么教育

傾聽和尊重：家長應(yīng)該傾聽孩子的想法和感受，即使在叛逆，也給予他們尊重。這樣可以建立起互信的基礎(chǔ)，使得孩子愿意接受家長的觀點(diǎn)和建議。

正面引導(dǎo)：當(dāng)孩子體現(xiàn)出不懂得感恩的行為時(shí)，家長應(yīng)避免批評(píng)和指責(zé)，而是嘗試正面引導(dǎo)，尋找合適的時(shí)機(jī)和方式讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不足，并明白感恩的重要性。

情緒管理：在孩子叛逆時(shí)，家長自己的情緒管理同樣重要。保持冷靜，不要被兒童的行為所激怒。用平和的態(tài)度去對(duì)待孩子的情緒和行為，有助于構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定和支持的環(huán)境，在這樣的環(huán)境下孩子容易吸收正面的價(jià)值觀。

設(shè)定明確的界限：孩子需要清楚地了解什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的。家長應(yīng)該一致并堅(jiān)定地設(shè)定家庭規(guī)則，但同時(shí)也要規(guī)則的公平性和合理性。

提供責(zé)任和獨(dú)立性的機(jī)會(huì)：鼓勵(lì)孩子承擔(dān)適當(dāng)?shù)募彝ヘ?zé)任，讓他們了解合作和貢獻(xiàn)的重要性。讓孩子作出一些自己的選擇，有助于培養(yǎng)他們的自立能力。

尋求專業(yè)幫助：如有必要，家長應(yīng)該考慮尋求心理咨詢師或家庭治療師提供的幫助。專業(yè)指導(dǎo)能幫助家庭成員理解彼此的立場(chǎng)，尋找有效的解決辦法。