對(duì)待叛逆的孩子我們不要總是一種莽撞的態(tài)度去質(zhì)問(wèn)孩子，多用一種迂回的態(tài)度來(lái)不斷的了解孩子，這樣的話才會(huì) 使得孩子今后的日子當(dāng)中不再那么叛逆。

面對(duì)青春期叛逆的孩子怎么辦

1、換位思考找問(wèn)題

家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要學(xué)會(huì)換位思考，自己也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面對(duì)孩子們做出的令人不解的行為，不要著急去責(zé)備孩 子，了解時(shí)期發(fā)生的原委再去教育孩子。有時(shí)候孩子的叛逆也是孩子成長(zhǎng)的另一種寫(xiě)法。

2、敢于讓孩子探索

如果我們能換一種方式看待孩子的叛逆期，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些時(shí)期內(nèi)，孩子的生理、心理都在飛速發(fā)展，他開(kāi)始有了自己的想法 ，這說(shuō)明孩子在試著探索這個(gè)世界，他渴望擺脫父母的束縛，按照自己的想法，去走自己的人生路。

3、對(duì)孩子的事情，就事論事

家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，往往情緒會(huì)變得特別激動(dòng)。于是常常會(huì)借著孩子這次的行為，進(jìn)行長(zhǎng)篇大論，甚至說(shuō)把孩子以前的舊賬統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)，這樣的方式是極為不妥的。

家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，只需要把孩子當(dāng)前做的事情處理好就行，孩子有錯(cuò)的話就要幫孩子指出來(lái)。千萬(wàn)不要太過(guò)于嘮叨，上綱上線，這樣不僅起不到教育的效果，甚至還會(huì)讓孩子產(chǎn)生出逆反的心理。

孩子為什么叛逆

1、壓抑孩子的好奇心

孩子的探索心理特別強(qiáng)，世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿神秘和驚奇，大人司空見(jiàn)慣，不以為然的事物，他們都要問(wèn)問(wèn)、玩玩、摸摸，有時(shí)就 難免會(huì)闖禍。如果家長(zhǎng)不了解他們的好奇心，認(rèn)為這是胡鬧，不分青紅皂白地呵斥、打罵孩子，就很自然地會(huì)引起他們的不滿情緒 。

2、打斷孩子的話

在和孩子交流的時(shí)候，切忌不能打斷孩子的話，應(yīng)該給他機(jī)會(huì)，讓他把話說(shuō)完。近日有個(gè)小女孩視頻很火，一個(gè)四、五歲的小女孩 坐在床上哭訴，家長(zhǎng)屢屢用嘲笑或是很不在意的語(yǔ)氣打斷孩子進(jìn)行辯解，導(dǎo)致孩子的情緒失控，家長(zhǎng)卻如無(wú)其事的拍視頻。

讓孩子把話說(shuō)完，然后再說(shuō)你想說(shuō)的，這是最起碼的禮貌和尊重，視頻里的小女孩如果經(jīng)常得不到尊重，會(huì)慢慢變得抵制與父母進(jìn) 行交流了，叛逆的情緒會(huì)在不經(jīng)意間萌生。

3、強(qiáng)迫孩子接受自己的想法

其實(shí)很多時(shí)候父母的想法都是在不停的強(qiáng)加于孩子，他們希望孩子能夠完成自己的夢(mèng)想，或者是達(dá)到一定的要求。而正是因?yàn)檫@樣 的狀況，孩子在叛逆期的時(shí)候才因?yàn)槊黠@他們不希望被父母掌控，所以他們叛逆的樣子才會(huì)那么可怕。

4、家庭原因

家庭不和睦，父母關(guān)系緊張，教育方式過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，沒(méi)有給孩子足夠的尊重和理解，說(shuō)話不注意傷自尊，對(duì)孩子過(guò)多的否定。這些都會(huì)導(dǎo)致孩子會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗心理。尤其當(dāng)父母說(shuō)不了幾句，遇到孩子頂撞，直接就采取武力，以為以此可以嚇唬住孩子，但這種方法已經(jīng)被太多的案例證實(shí)不但沒(méi)有效果，反而把事情越弄越糟。

5、學(xué)習(xí)原因

因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，不愛(ài)聽(tīng)講，不專心，被老師批評(píng)，被同學(xué)恥笑，也容易造成孩子的叛逆。既然學(xué)不好，也得不到表?yè)P(yáng)或夸贊，索性對(duì)抗到底，你讓我干嘛我偏不干。

作為家長(zhǎng)又該怎么和孩子相處呢，以下七種行為，你一定要注意

1、批評(píng)孩子的行為

有位學(xué)生去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，在公車上睡著了，老師打電話到家中查問(wèn)，回家時(shí)媽媽便興師問(wèn)罪：“那么短的距離，你也睡得著……我早告訴你，晚上不要一直上網(wǎng)，那么晚睡……”

雖然媽媽說(shuō)得都對(duì)，但當(dāng)父母賺到道理后，得到的卻是小孩對(duì)你的不滿。本來(lái)孩子應(yīng)該責(zé)備自己，但因?yàn)楸涣R，他開(kāi)始遷怒，將倒霉的氣轉(zhuǎn)到你身上，覺(jué)得父母也該負(fù)責(zé)！

建議媽媽們換個(gè)角度想，改以獎(jiǎng)勵(lì)的方式，鼓勵(lì)孩子解決補(bǔ)習(xí)不能準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)的問(wèn)題，否則下次發(fā)生同樣的情形，小孩很可能被情緒帶著走，坐過(guò)站就干脆不去了。

2、批評(píng)孩子的朋友

多數(shù)父母知道子女的朋友有品行問(wèn)題，都會(huì)希望子女能保持距離。如果父母說(shuō)，“不要與某某人交往，他會(huì)把你帶壞”或“某某人簡(jiǎn)直是你的最佳損友”，孩子不會(huì)覺(jué)得你在關(guān)心他，只覺(jué)得：“媽媽在攻擊我的朋友”，基于正義感，一定要保護(hù)朋友，對(duì)抗父母。

“怎么大人都是這樣，他只是不愛(ài)讀書(shū)而已，并不是壞孩子；再說(shuō)，你不信任我嗎？你覺(jué)得我沒(méi)有判斷事情的能力嗎……”

這時(shí)，如何溝通是媽媽的最大挑戰(zhàn)，單純的好心不表示子女聽(tīng)得進(jìn)去，若想把自己的人生經(jīng)驗(yàn)與智慧送給孩子，不妨換個(gè)角度和子女討論：“如果你不能穩(wěn)住自己，就會(huì)害他被別人說(shuō)是他把你帶壞的?！碑?dāng)然，這樣的討論暫時(shí)到此為止，但仍要持續(xù)注意子女后續(xù)的表現(xiàn)，并適時(shí)地關(guān)心與提醒，才不會(huì)惡夢(mèng)成真。

3、糾正口頭禪

青少年多有口頭禪，但只要父母一糾正，彼此溝通關(guān)系就結(jié)束了。

我們可以對(duì)他的表達(dá)有所疑問(wèn)，但不要直接反應(yīng)他是不對(duì)的。例如：可以問(wèn)他：“屁是什么意思？”“會(huì)不會(huì)被誤解你很愛(ài)放屁？”或“你說(shuō)‘屁啦！’是生我的氣嗎？”

如果孩子偶爾脫口而出臟話、三字經(jīng)，可能是同儕間流傳的語(yǔ)匯，或自覺(jué)很酷，故意說(shuō)出口。父母如果覺(jué)得聽(tīng)起來(lái)刺耳，不妨用經(jīng)驗(yàn)和智慧接受挑戰(zhàn)，不直接把孩子說(shuō)的話當(dāng)成是對(duì)父母的攻擊。

找尋適當(dāng)時(shí)機(jī)，和孩子討論：說(shuō)臟話或罵三字經(jīng)給人的感覺(jué)。

如果孩子嘴硬認(rèn)為，“不會(huì)呀，我覺(jué)得很酷！”千萬(wàn)不要繼續(xù)辯下去，只要心平氣和提醒孩子：這個(gè)家是大家共有的，家長(zhǎng)有權(quán)利規(guī)范這個(gè)空間的“環(huán)保”標(biāo)準(zhǔn)，不可以在家說(shuō)粗話、罵三字經(jīng)，以示對(duì)家長(zhǎng)的尊重。

至于將來(lái)他們?yōu)槿思议L(zhǎng)，想規(guī)劃什么家規(guī)，由他們自己決定。

4、喜歡做結(jié)論

父母提供經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，最好讓子女自然而然有心得，而不是將結(jié)論告訴他。當(dāng)然，這需要過(guò)程和時(shí)間，如果父母的分享只是分享，讓教化隱藏于無(wú)形，子女通常會(huì)參考。若一定要子女遵循，子女就會(huì)問(wèn)“為什么”，反而不會(huì)去想對(duì)自己有何好處，尤其是和媽媽關(guān)系親密的兒子，此時(shí)會(huì)把媽媽看扁，甚至和媽媽對(duì)立。

“青春期的孩子就是‘想做自己’，只要結(jié)論是媽媽說(shuō)的，為了證明自己能作主，也會(huì)有其它好主意，絕對(duì)不會(huì)順著媽媽的意思走，因?yàn)樾『⑾敫嬖V你：我跟你不一樣，我長(zhǎng)大了，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？”所以媽媽要有更寬大的心胸來(lái)原諒孩子，承認(rèn)每個(gè)人的想法都不一樣，否則日子會(huì)很難過(guò)。

5、不信任子女

愈信任孩子，孩子愈會(huì)讓你信任。即便孩子曾嚇唬你：“有很多事我并沒(méi)有完全告訴你！”或媽媽擔(dān)心孩子受到同儕影響，對(duì)孩子所說(shuō)的話，還是要99%相信，千萬(wàn)不可坦言：“我覺(jué)得你一定會(huì)被誰(shuí)影響?！?/p>

當(dāng)然，這并非意味著媽媽就不能查證，或再次確認(rèn)孩子是否言行一致，只是方法需要更有技巧。例如：當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子這陣子行為比較浮動(dòng)，可試著關(guān)心他： “是不是發(fā)生什么事？”同時(shí)藉由電影或電視劇情談?wù)摚骸叭绾尾皇苣ЯΦ恼T惑？”、“電影《魔戒》的主角為何將魔戒丟掉？他怎么做到的？”找到共同的話題點(diǎn)。

6、偷看隱私

為了解子女，有些媽媽常忍不住偷看子女的日記，看了又擔(dān)心，擔(dān)心就忍不住去問(wèn)，問(wèn)了就穿幫，親子關(guān)系因此破裂，得不償失。其實(shí)了解對(duì)方的正當(dāng)方法是學(xué)習(xí)如何溝通，例如：與子女分享自己小時(shí)候的糗事或失戀經(jīng)驗(yàn)等，孩子只要心有所感，一定會(huì)發(fā)問(wèn)或分享自己的想法。

維持良好關(guān)系比問(wèn)清楚每日行蹤細(xì)節(jié)更重要?！捌鋵?shí)建立好關(guān)系，他們什么都肯跟你說(shuō)?！彼悦鎸?duì)孩子青春期時(shí)，父母應(yīng)關(guān)心“如何讓親子關(guān)系不要斷掉”，而不是“你做了哪些行為？”

例如：當(dāng)孩子沉迷電玩時(shí)，只是一味地不準(zhǔn)他上網(wǎng)，或扣除零用錢，不讓他到外面上網(wǎng)，就是指關(guān)心他的“行為”，但如果父母可以問(wèn)孩子，沉迷是什么樣的心情？什么時(shí)候開(kāi)始的？當(dāng)時(shí)有什么事情發(fā)生嗎？在逃避什么事情？我可以協(xié)助你嗎？反而會(huì)讓孩子覺(jué)得窩心，了解父母是真的想幫助他解決問(wèn)題。

7、過(guò)度關(guān)心

不要讓孩子覺(jué)得媽媽的愛(ài)有負(fù)擔(dān)。有位做老師的家長(zhǎng)，每天都要等兒子放學(xué)一起回家，中午還會(huì)逛到兒子班上看他，讓兒子備受壓力，覺(jué)得受到監(jiān)視，似乎成績(jī)稍稍不好，媽媽都會(huì)第一個(gè)知道。