很多家長都特別關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，這個時候的孩子因為各種原因容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，家長一定要做好引導(dǎo)，那么，小學(xué)6年級孩子厭學(xué)怎么辦？

小學(xué)6年級孩子厭學(xué)怎么辦

1、想辦法引導(dǎo)、表揚和避免沖突

要找出厭學(xué)的關(guān)鍵問題，但是一般六年級的孩子會因為電腦啊武俠小說啊厭學(xué)。家長可以給他一個學(xué)習(xí)計劃，讓孩子在學(xué)習(xí)中玩，在玩中學(xué)習(xí)。六年級是關(guān)鍵時期，所以要小心。但是，切記不要控制孩子玩耍的時間，否則他會有逆反心理導(dǎo)致更討厭學(xué)習(xí)。

2、了解孩子

先了解孩子的青春期知識，要表達(dá)理解他們的感受。然后分析原因，厭學(xué)一方面是青春期，另一方面是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。如果孩子對學(xué)習(xí)有興趣，有成就，孩子就會有學(xué)習(xí)的信心，更能鼓勵孩子。孩子進(jìn)入青春期，有點叛逆是很正常的。但是作為父母或老師，您必須進(jìn)行指導(dǎo)。允許您的孩子嘗試一些事情。

3、帶孩子出門看看

當(dāng)一個六歲的孩子突然對學(xué)校失去興趣時，學(xué)習(xí)并不重要。就像一個人吃肉吃膩了，讓他繼續(xù)吃，只會適得其反，加重孩子的厭學(xué)。這個時候，不妨?xí)簳r放下學(xué)業(yè)，找一些孩子感興趣的事情做。比如帶孩子去郊游，欣賞大自然的風(fēng)光。這也是學(xué)習(xí)，家長們正在尋找與孩子交流的機會，讓他們在回到課桌前了解學(xué)習(xí)的重要性。

怎樣調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性

1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的意義

很多孩子不愿意主動學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)動機不明確，甚至有些孩子只是學(xué)習(xí)老師說的那一部分，或者只是在課堂上繼續(xù)學(xué)習(xí)，其他時間都浪費了，那很可惜，因為主動和被動學(xué)習(xí)，效果是不一樣的，孩子主動學(xué)習(xí)是精神上的愉悅，會事半功倍。

當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子缺乏學(xué)習(xí)的主動性時，不要用強硬的手段去強迫，不要打罵，這樣只會引起孩子的反抗。找到一個合適的機會，告訴孩子如果沒有主動學(xué)習(xí)的精神，以后怎么實現(xiàn)自己的理想？當(dāng)孩子理解了學(xué)習(xí)的意義時，他們很可能會改變學(xué)習(xí)態(tài)度，主動學(xué)習(xí)。

2、給孩子學(xué)習(xí)的權(quán)力

家長要學(xué)會“放權(quán)”，也就是把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給孩子，比如讓他自己選擇學(xué)習(xí)的科目，選擇自己的學(xué)習(xí)方式，制定自己的學(xué)習(xí)計劃等等，家長只需要監(jiān)管就行，這樣的監(jiān)管也是一種松散的方式。當(dāng)孩子們體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣時，學(xué)習(xí)的積極性也被調(diào)動起來。

3、培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣

當(dāng)孩子放學(xué)回家休息時，父母可以溫柔地提醒他：“你有作業(yè)嗎？” “今天老師講的新課，你聽懂了嗎？”等等。

如果您的孩子一放下背包就拿起手機，不要立即批評他或搶他的手機。取而代之的是，請說“你先完成了作業(yè)”或“你可以預(yù)覽新課，然后再玩你的手機 10 分鐘。”當(dāng)家長堅持督促孩子，把握好程度，孩子就會慢慢養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

小學(xué)6年級孩子厭學(xué)怎么辦，作為家長，其實應(yīng)該多陪陪他，多給他鼓勵，然后告訴老師，如果可以的話，你可以陪孩子上學(xué)一段時間，然后讓他慢慢適應(yīng)。