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初中生玩手機家長該不該收手機

時間:2024-09-24 15:24類型:生活閱讀數(shù):442

現(xiàn)在手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分,很多學生也都擁有了自己的手機,然而,手機對于孩子來說是把雙刃劍,在方便孩子社交、查閱資料的同時,也容易使孩子沉迷其中,出現(xiàn)成績下滑,厭學逃學的現(xiàn)象。

初中生玩手機家長該不該收手機

是否應該沒收孩子的手機取決于多種因素。首先,你可以考慮孩子是否能夠合理使用手機,如遵守家庭規(guī)定和學校規(guī)定。

其次,你可以考慮手機對孩子學習和社交的影響。如果手機成為了分散注意力的源頭,影響學習成績,或者導致孤立和沉迷問題,那么可能需要限制手機使用。

最后,你可以與孩子進行溝通,共同制定合理的手機使用規(guī)則,以培養(yǎng)他們的自律和責任感。

另外,孩子在正式上課的期間,家長可以沒收孩子的手機,晚上的時候尤其不能讓孩子看手機,完成作業(yè)了以后就要早一點休息,保重充足的睡眠時間。等到了周六,周日的時候,手機可以暫時還給孩子。要讓孩子勞逸結合。該看一會兒手機的時候也要看。

初中孩子沉迷手機的危害

影響學習:中學生手機成癮會導致在學習上分心,難以集中精力學習,容易分散注意力,導致學習成績下降。

影響睡眠:手機屏幕發(fā)出的藍光可能影響睡眠質(zhì)量,導致中學生睡眠不足,影響身體和大腦的發(fā)育。

社交問題:過度依賴手機可能導致中學生與現(xiàn)實生活中的朋友和家人交流減少,影響社交能力的發(fā)展。

心理健康問題:手機成癮可能導致中學生出現(xiàn)焦慮等心理健康問題,影響他們的情緒和心理健康。

考試作弊,沖擊考風學風:在學業(yè)成績檢測時,有的學生通過手機舞弊,弄虛作假,欺騙家長,欺騙老師。造成課上精力分散,學習不用功,課堂受到干擾,教學秩序受到嚴重的影響。特別是作為學生,學習必然不認真努力,學習成績下降。

破壞校紀,影響教與學:學生使用手機晚上躲在被窩里聊天、看小說、玩游戲,深夜不睡,干擾他人休息,在教室里,個別學生是開著靜音或振動甚至帶著耳機玩手機,自己不能安心聽課,同時擾亂教學秩序。

手機消費,加重家庭負擔:中學生擁有智能手機十分普遍,玩手機達到了瘋狂的地步,在父母不知情的情況下,綁定父母的銀行卡,玩網(wǎng)游充值(現(xiàn)在都有小額免密碼支付),個別學生幾個月時間就能充值四五千元。家庭條件差一些的,也節(jié)衣縮食存錢充值玩網(wǎng)游。

初中孩子沉迷手機,成績下滑,家長如何引導

第一:等契機找原因

和孩子溝通,找到孩子沉迷手機的原因。

如果家長粗暴干預孩子手機問題,比如和孩子約法三章,控制孩子玩手機,那么對于沉迷手機的孩子來說,是絕對不會接受你的這種建議的。

因為孩子在覺得你在“挑事”。

家長可以選擇的在孩子某次考試成績明顯下降的時候,以幫孩子找成績下降原因為契機,和孩子一起分析成績下降的原因,比如考試的難度、學習方法、上課專注力、手機問題等等。

千萬不要一上來就挑明覺得孩子成績下降就是因為手機玩多了。

這樣武斷的下結論只會適得其反。

當孩子避重就輕找其他原因的時候,家長可以提前和老師溝通,然后告訴孩子,老師幫助分析的原因,是因為玩手機導致精力不足,很多本來會的題丟分了。

第二:立規(guī)則

找到手機問題后,家長就得和孩子立規(guī)則。

主要包括:什么時候玩,在哪里玩,每次玩多少時間。

我們可以讓孩子自己先來制定,如果孩子制定的規(guī)則比較合理,我們就要贊同;如果孩子制定的不合理,我們就和孩子一起討論調(diào)整。

讓孩子有參與感,讓孩子參與到自己的這個決策里面來。

這樣他更愿意接受規(guī)則。

相關細節(jié)也要在討論范圍內(nèi),比如手機使用完要交給大人保管,如果某一天違反了,那么就取消第二天的使用權;寫作業(yè)的過程中,不允許向父母要手機來查資料,把需要手機查資料的題目統(tǒng)一放到最后,根據(jù)題量確定使用手機的時間。

千萬不要讓孩子在學習的時候,還經(jīng)常用手機,耽誤學習。

寒暑假等特殊時間,我們也都可以和孩子協(xié)商玩手機的時間,寫成契約,雙方簽字,培養(yǎng)孩子的契約精神。

第三:有獎懲

家長可以利用獎懲制度,來幫助孩子控制手機。

比如和孩子協(xié)商好手機使用的注意事項,制定好獎懲措施。

如果孩子一周表現(xiàn)很好,那么可以在周末進行一個獎勵,讓孩子多玩30分鐘手機或者其他的獎勵。如果孩子沒有遵守約定的話,我們可以減少下次玩手機的次數(shù)以及時間作為懲罰。比如孩子已經(jīng)玩手機到了規(guī)定時間,還想玩,求家長怎么辦?

我建議避免直接批評孩子,罵孩子,我們可以明確提醒孩子,時間已經(jīng)到了,這是我們約定好的。

這時孩子的內(nèi)心會顧及到之前的約定,如果他還是執(zhí)意要玩,我們就要告知他下一步我們就要扣除他明天玩手機的時間。

我們的懲罰一定要跟上。

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