教育孩子不是掌控孩子，并不是只有乖乖聽話的孩子才是好孩子。有些孩子在父母的嚴(yán)格管教下很小就失去了自我，沒有自己的想法，這種請(qǐng)是不對(duì)的，父母教育不是把孩子逼成自己的對(duì)立面，把孩子當(dāng)成是與自己相同的個(gè)體一樣對(duì)待。

對(duì)孩子太嚴(yán)厲的弊端

從小種下孩子叛逆的苗頭。

在兒童心智成長(zhǎng)過程中，他們會(huì)有一個(gè)內(nèi)在的心理平衡機(jī)制，比如孩子小時(shí)候沒有力量反抗外在壓力，但會(huì)無意識(shí)或有意識(shí)地進(jìn)行家長(zhǎng)不認(rèn)可的行為，把家長(zhǎng)施加的壓力反作用于家長(zhǎng)，以達(dá)到心理平衡。如果這種平衡機(jī)制沒有得到很好的發(fā)揮，會(huì)形成一種爆發(fā)式的力量，到了青春期以后突然釋放。這時(shí)侯，家長(zhǎng)們往往武斷地認(rèn)為孩子“變壞了”，殊不知其實(shí)這是父母自己在孩子的童年期親手種下的惡果。

大大挫傷孩子的自信心。

家長(zhǎng)對(duì)孩子管的太嚴(yán)，孩子一有錯(cuò)誤動(dòng)輒訓(xùn)斥，往往不能夠真正幫助孩子克服問題，反而會(huì)強(qiáng)化缺點(diǎn)。因?yàn)?，?duì)孩子來說，通常是以成人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自已的，成人說他怎么樣，他就認(rèn)為自己是怎樣的。而且這種數(shù)落很容易傷害孩子的自信心，對(duì)以后發(fā)展很不利。

適當(dāng)?shù)钠谕悼梢猿蔀楹⒆舆M(jìn)步的動(dòng)力，促進(jìn)成才。但如不根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、智力水平，盲目而無止盡地不斷提高期望，會(huì)使孩子產(chǎn)生厭煩情緒，從而影響孩子的正常學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，并讓孩子喪失信心。家長(zhǎng)的這種期望，也就會(huì)變成失望。

可能會(huì)走極端線。

比如說孩子到了青春期的時(shí)候，會(huì)有一種比較叛逆的心理，你越不讓我不做的事我也做給你看，會(huì)和大人對(duì)著干，和你唱反調(diào)。

因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)期的在比較壓抑的環(huán)境下成長(zhǎng)，有的時(shí)候就想掙脫這種束縛。我覺得孩子不要管的太嚴(yán)該松的時(shí)候松該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，張弛有度最好。

為何孩子兒時(shí)聰明伶俐，長(zhǎng)大卻碌碌無為是什么原因

1、家長(zhǎng)過分嚴(yán)厲讓孩子喘不過氣

家長(zhǎng)對(duì)孩子事事都嚴(yán)格的要求，有時(shí)會(huì)讓孩子覺得自己受到一種壓迫，內(nèi)心的壓力會(huì)影響孩子的心情，當(dāng)孩子無法達(dá)到家長(zhǎng)的要求的時(shí)候孩子會(huì)感覺到非常煩悶，有時(shí)也會(huì)因此對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生恐懼心理，想要逃離家長(zhǎng)。

2、小時(shí)候管得太嚴(yán)長(zhǎng)大之后容易放飛自我

只要是在父母的身邊父母就對(duì)自己非常嚴(yán)厲的管教，甚至是每件事情都有非常清晰的條條框框，在脫離家長(zhǎng)的控制孩子自己上大學(xué)的時(shí)候，有一部分孩子會(huì)因?yàn)槊撾x家長(zhǎng)的喜悅開始放飛自我，無法把控這個(gè)放飛的程度就很容易迷失。

3、身邊朋友的影響

有些孩子身邊的朋友非常喜歡玩，孩子在跟他相處的過程當(dāng)中多多少少會(huì)受到一些影響，父母能夠給孩子的管教跟陪伴都是暫時(shí)性的，過分嚴(yán)厲的管教其實(shí)孩子會(huì)喪失一種辨別的能力，在孩子自己獨(dú)立交友的時(shí)候有些孩子會(huì)不知道怎么辨別選擇合適自己的朋友，所以也會(huì)出現(xiàn)交友不慎的情況。

教育孩子時(shí)，父母應(yīng)該保持怎樣的心態(tài)呢

1.少一點(diǎn)功利心

父母在教育孩子的時(shí)候，不要期望在短期內(nèi)就獲得顯眼的教育成效。父母應(yīng)該放下自身的功利心，讓孩子可以更加自由地成長(zhǎng)起來。孩子成績(jī)不好，但是卻有可能性格很好，父母看待孩子身上的特質(zhì)理應(yīng)更加多元一點(diǎn)。少點(diǎn)功利心，就能少點(diǎn)焦慮心，父母教育更加能夠淡定平和一些。

2.多一點(diǎn)同理心

父母對(duì)孩子抱有一定的同理心，可以更好地感受到孩子的情緒，這就使得父母可以及時(shí)地糾正自身的錯(cuò)誤教育方式。孩子的想法也需要被父母看到和理解。忽視孩子個(gè)體獨(dú)立性的父母是無法走進(jìn)孩子的內(nèi)心的。