孩子在生活中很自私的表現(xiàn)為：不懂得分享，自己的東西總是偷偷藏起來生怕別的小朋友看到……我們從孩子小的時(shí)候就教導(dǎo)他要懂得分享，不要自私。但是有的家長可能也沒有那么在意，得要等孩子吃虧才會(huì)有所行動(dòng)，其實(shí)那時(shí)候就已經(jīng)晚了。那么如果孩子比較自私該怎么正確引導(dǎo)呢？

孩子比較自私該怎么正確引導(dǎo)

延遲獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間。

雖然我們都很愛我們的孩子，但是請(qǐng)不要孩子要什么就要給他買什么，更不要說只要孩子表現(xiàn)好一段時(shí)間就去買東西獎(jiǎng)勵(lì)他。記住，五歲以后，你要學(xué)會(huì)控制孩子，逐漸“推遲”滿足欲望的過程。

此時(shí)，我們?nèi)绻榜R上滿足”孩子的需求，不僅會(huì)讓孩子更加注重“物質(zhì)享受”，更會(huì)讓孩子不愿意等待的得到滿足，變得越來越“以自我為中心”。此時(shí)，家長要運(yùn)用技巧和智慧，讓孩子多等幾天再給予獎(jiǎng)勵(lì)，幫助孩子逐漸培養(yǎng)“延遲獎(jiǎng)勵(lì)”的能力！

帶你的孩子去外面的世界。

為了讓孩子過上更好的生活，父母努力工作，認(rèn)為如果他們?cè)谖镔|(zhì)上滿意，他們的孩子就會(huì)好。但是我忘了帶孩子去接觸外面的世界，和其他孩子交流。家長一定要和孩子有更多的親子互動(dòng)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他和其他孩子交流，有良好的溝通技巧，并考慮說話的場(chǎng)合等溝通技巧，這樣孩子才能走得更高。

父母應(yīng)該以身作則。

孩子年齡小，模仿能力強(qiáng)。許多壞習(xí)慣都在模仿成年人。因此，在教育孩子時(shí)，他們應(yīng)該以身作則。父母應(yīng)該樂于分享和關(guān)心他人。孩子們自然長得都一樣。學(xué)會(huì)分享和為他人著想。

尊重孩子的想法，理解孩子的不分享行為。

雖然我們鼓勵(lì)孩子分享，但我們希望這種分享是建立在尊重孩子歸屬感的基礎(chǔ)上，是一種遵從孩子內(nèi)心的行為。在分享的時(shí)候，我們不需要要求孩子刻意取悅別人，委屈自己。

只要他覺得分享是快樂的，他就能做到。相反，如果他遇到不愉快的分享，他可以讓孩子學(xué)會(huì)拒絕，讓他慢慢建立自己的分享物品規(guī)則，建立自己的分享圈，真正成為自己物品的主人。

“分享”我們的傳統(tǒng)美德，我們要慢慢的培養(yǎng)孩子這種美德，但是培養(yǎng)教育的時(shí)候也是需要掌握方法的，不要一味的完成任務(wù)似的來引導(dǎo)孩子比較自私的問題。