在孩子教育這個(gè)問(wèn)題上，每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，但是有點(diǎn)事不可懷疑的，那就是家長(zhǎng)的情緒控制。如果不能很好的控制情緒，思維判斷力就會(huì)下降，進(jìn)而會(huì)說(shuō)出傷害孩子的話來(lái)。

孩子拒絕溝通家長(zhǎng)該怎么辦

父母是孩子的第一任老師，孩子就是父母的翻版，有什么樣的父母，就會(huì)有什么的孩子。好的家風(fēng)會(huì)讓人激情迸發(fā)，奮勇向前，壞的家風(fēng)會(huì)讓人頹廢無(wú)心進(jìn)取。

所以父母作為過(guò)來(lái)人，總是想讓孩子成就最好的人生，他們總想把最好的經(jīng)驗(yàn)教給孩子，總想讓孩子少走彎路、少受挫折。

孩子長(zhǎng)大后，總覺(jué)得有了自己的想法，總想把自己的想法付諸實(shí)施變成現(xiàn)實(shí)，可是父母卻橫加干涉，這樣就造成了孩子和父母的對(duì)抗情緒。一旦有了對(duì)抗情緒，那么溝通起來(lái)就很困難，甚至最后根本不想和父母說(shuō)話了。

而父母總是怕孩子走錯(cuò)路受挫折，這樣的想法雖然是好的，可是人生路上的經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上都是在修正錯(cuò)誤的道路上總結(jié)出來(lái)的，人生的進(jìn)步和提升，實(shí)際上就是在不斷的犯錯(cuò)誤后不斷的糾正，然后繼續(xù)犯錯(cuò)誤再糾正的過(guò)程。

而父母因?yàn)榕潞⒆臃稿e(cuò)誤，總是阻止孩子去嘗試，這樣孩子就慢慢的覺(jué)得父母不理解自己了，父母在干涉自己了，自己說(shuō)什么父母都不愿意支持了，所以孩子就越來(lái)越不愿意很父母溝通交流了。

出現(xiàn)這樣的情況后，父母?jìng)兪紫纫獧z討自己，對(duì)孩子是否管的太多、干涉的太多，教育孩子是一個(gè)大學(xué)問(wèn)，沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)，是很難教育好孩子的。

多傾聽(tīng)孩子的成就。建議老師家長(zhǎng)，我們要多去傾聽(tīng)孩子的成就，多說(shuō)一說(shuō)孩子成就背后的努力。另外幫助孩子解決困難。父母幫助孩子解決困難也是孩子和父母溝通的一個(gè)基礎(chǔ)。

農(nóng)村有句老話“老不管小，越過(guò)越好”就是這樣的道理，在教育孩子方面，不要干涉太多，只要給孩子指明方向，具體事務(wù)就讓孩子在探索中去學(xué)習(xí)、去感受，在不斷的犯錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，只有這樣孩子才能不斷的茁壯成長(zhǎng)，在不斷的挫折中越挫越勇，在挫折中成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng)。

孩子不愿意溝通，家長(zhǎng)可以試試這三步

1、身體接觸，先來(lái)個(gè)大大的擁抱吧。

其實(shí)人溝通交流中90%都是使用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，在語(yǔ)言無(wú)法起到溝通作用時(shí)，肢體語(yǔ)言就是最好的代替，甚至在情感表達(dá)上更為直接和明確。

孩子在特別生氣的時(shí)候，不想聽(tīng)責(zé)備的話，也聽(tīng)不進(jìn)去道理。家長(zhǎng)首先要做的就是讓孩子的情緒盡快平復(fù)下來(lái)?？梢园阉г趹牙?，輕拍他的背慢慢安撫，告訴他“沒(méi)事兒，媽媽知道你不高興，媽媽抱抱。”一般十分鐘左右，孩子就能平靜下來(lái)。

2、認(rèn)真傾聽(tīng)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出想法。

孩子情緒穩(wěn)定后，想和孩子有效溝通，父母先要做一個(gè)合格的傾聽(tīng)者。要有認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度，打斷孩子、催促孩子都是對(duì)孩子的不尊重，隨便貼標(biāo)簽更不可取，傾聽(tīng)過(guò)程中要觀察孩子的情緒并及時(shí)給予回應(yīng)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出心中的想法。

3、避免反復(fù)責(zé)備，最終目的是幫孩子解決問(wèn)題。

通過(guò)溝通我們了解了情況，就算是孩子做錯(cuò)了，家長(zhǎng)也要保持平和心態(tài)。非要查明孩子犯錯(cuò)的原因，問(wèn)個(gè)究竟，這種一查到底，反復(fù)責(zé)備的做法是不可取的，很可能引起孩子逆反或?yàn)榱颂颖茇?zé)備而選擇隱瞞。我們的目的是幫助孩子解決問(wèn)題，與其固執(zhí)的糾結(jié)對(duì)錯(cuò)，不如問(wèn)孩子覺(jué)得下次怎樣做才好呢？

溝通的要點(diǎn)在于積極傾聽(tīng)，父母怎樣做才是在“積極傾聽(tīng)”

1、通過(guò)身體姿勢(shì)讓孩子覺(jué)得父母現(xiàn)在愿意聽(tīng)他說(shuō)話。

如眼睛看著孩子，或者蹲下來(lái)跟孩子平視，也可以拉著孩子的手。目的就是讓孩子覺(jué)得你很關(guān)心他，你用這種接納的態(tài)度，尊重他的感覺(jué)。

2、重述孩子的話。

父母像鏡子一樣映照孩子的感覺(jué)，不帶有一點(diǎn)自己的評(píng)價(jià)和判斷，在這種不斷的提問(wèn)和印證過(guò)程中，孩子越來(lái)越清晰自己的真實(shí)感覺(jué)和想法，也學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

3、父母把孩子敘述的句子中的“我”改成“你”，引起孩子的思考。

比如：孩子說(shuō)：“小明不喜歡我，不愿意跟我玩了。”媽媽可以說(shuō)：“小明不喜歡你？不愿意跟你玩了？”父母把“我”改成“你”，并用問(wèn)句結(jié)尾，目的是父母把孩子的話反饋回去，引起孩子的思考，也許真相不是那么回事。

4、父母在孩子講述的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子往下說(shuō)。

當(dāng)父母為了了解孩子的更多的消息，可以引導(dǎo)孩子，你就問(wèn)他：“然后呢？后來(lái)又發(fā)生了什么？然后怎么樣了呢？能不能再多說(shuō)一點(diǎn)呀？”“怎么辦呢？”這樣引導(dǎo)孩子繼續(xù)把他的想法深入下去，探索他內(nèi)在的感覺(jué)，引導(dǎo)他覺(jué)察自己的想法到底是什么？

父母在對(duì)孩子積極傾聽(tīng)（反映傾聽(tīng)）中，父母通過(guò)以上的溝通技巧，來(lái)了解孩子內(nèi)心的想法，并且給予肯定，才能做到跟孩子的“開(kāi)放式回應(yīng)”，讓孩子敞開(kāi)心扉，愿意跟父母溝通。