十四歲的女孩，正處于叛逆期高發(fā)的階段，叛逆期是孩子自尊心是不斷增強(qiáng)和慢慢加深的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子很容易就會(huì)生氣、鬧脾氣，教育青春叛逆期的女孩，家長(zhǎng)不能過(guò)于嚴(yán)厲，而是要采取溫和的方式教育她，做到小事滿(mǎn)足孩子，大事引導(dǎo)孩子的教育技巧。

女兒十四歲叛逆期我該怎么管

14歲女孩叛逆期家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通，促膝長(zhǎng)談，征求孩子的意見(jiàn)。應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。

要真正理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些變化或者反常行為時(shí)不要驚慌失措，更不能動(dòng)輒打罵，否則只會(huì)激起孩子的叛逆心理。要尊重孩子的獨(dú)立性，給女孩一定的自主權(quán)利，跟女孩以平等商討地方式談話，即使孩子脾氣倔強(qiáng)，也不要用命令、訓(xùn)斥的口氣，粗暴和強(qiáng)制只會(huì)讓孩子更加逆反。

父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。為了從根本上來(lái)化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。以問(wèn)題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導(dǎo)而非教導(dǎo)。

青春期女孩的叛逆心理有哪些行為

1、不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡打扮。青春期女孩叛逆的表現(xiàn)是無(wú)心學(xué)習(xí)，她不在聽(tīng)老師和父母的教育好好學(xué)習(xí)。開(kāi)始在意一些流行和時(shí)尚的東西，甚至開(kāi)始喜歡打扮自己，讓自己吸引其他異性的注意。心思完全不在學(xué)習(xí)上了。對(duì)學(xué)習(xí)這件事就抱著消極的態(tài)度。

2、性格轉(zhuǎn)變青春期女孩叛逆最直觀的表現(xiàn)在于性格轉(zhuǎn)變。開(kāi)始反抗家長(zhǎng)和老師的要求，拒絕服從。沖動(dòng)好斗，報(bào)復(fù)心強(qiáng)，不允許自己被人欺負(fù)。獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)增強(qiáng)，追求所謂的自由和平等，不想再做一個(gè)唯命是從的孩子。從乖巧的孩子變得不再聽(tīng)話的孩子。性格上落差十分大。

3、很自我青春期的女孩容易犯的毛病就是很自我。更多體現(xiàn)在“我沒(méi)錯(cuò)”的想法。不受父母管束，喜歡放任自我，總因?yàn)橐恍┬∈戮秃图议L(zhǎng)發(fā)生沖突，有自我思想，感覺(jué)父母無(wú)法理解自己。甚至十分反感父母的溝通。青春期的女孩還有很多叛逆的表現(xiàn)，家長(zhǎng)們應(yīng)該給予理解和適當(dāng)溝通，想辦法化解叛逆行為。

十四歲女孩為什么很叛逆？深度分析家長(zhǎng)需了解

1、自身的認(rèn)知。女孩相對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)情商更容易達(dá)到成熟的地步，對(duì)于處在青春期的女孩來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了強(qiáng)烈的自我認(rèn)知能力，她們更渴望能夠得到自身的獨(dú)立空間，不再受到來(lái)自外界的干擾，對(duì)于家長(zhǎng)的教導(dǎo)會(huì)有明顯的抵觸情緒。

2、固有的家庭教育。對(duì)于希望女孩以后能夠按部就班生活的家庭來(lái)說(shuō)，在早期對(duì)女孩就已經(jīng)有了標(biāo)準(zhǔn)詳盡的計(jì)劃，讓女孩嚴(yán)格按著這個(gè)計(jì)劃的每一步驟進(jìn)行，可隨著女孩年齡的增長(zhǎng)，她們對(duì)于家長(zhǎng)所制定的計(jì)劃會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的分歧和不認(rèn)同感。

3、學(xué)校老化的教育模式。很多女孩在學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，有些老師或同學(xué)不恰當(dāng)?shù)难孕泻团e動(dòng)會(huì)讓孩子從心底里產(chǎn)生抗拒，使女孩產(chǎn)生抵觸心理，表現(xiàn)出叛逆行為。