孩子生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，他們之間發(fā)生摩擦、打架是很常見(jiàn)的事情，孩子打架后，家長(zhǎng)的處理態(tài)度，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生重要影響，面對(duì)孩子間打架，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原委，鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題，教會(huì)孩子勇敢面對(duì)。

小孩在學(xué)校和同學(xué)打架怎么處理最好

1.正確認(rèn)識(shí)孩子在交往中打架的行為

如果孩子的打架行為發(fā)生在正常交往中而且并不十分厲害，家長(zhǎng)就不應(yīng)過(guò)多干涉，讓孩子自己去解決好了。這有利于提高孩子的協(xié)調(diào)性和社會(huì)交往能力。

2.馬上制止

如果孩子之間發(fā)生了嚴(yán)重的沖突，家長(zhǎng)要先加以制止，以防止不必要的肉體傷害。家長(zhǎng)應(yīng)該首先弄清楚打架的原因，讓孩子有正確的是非觀，分析原因后是自己孩子不對(duì)，家長(zhǎng)應(yīng)明確指出孩子的不對(duì)之處，并進(jìn)行教育，還應(yīng)該讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，指導(dǎo)孩子道歉時(shí)應(yīng)注意的禮貌用語(yǔ)。

3.以誠(chéng)相待寬以待人

孩子之間發(fā)生沖突，家長(zhǎng)要以誠(chéng)相待，寬以待人，講文明禮貌。這也會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)很好的學(xué)習(xí)榜樣。切莫因孩子在交往中的問(wèn)題引起家長(zhǎng)們之間的不和睦，造成不良的影響！

4.安撫情緒，幫孩子平復(fù)情緒

有的家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子受欺負(fù)的時(shí)候，一時(shí)情急有可能就會(huì)對(duì)著孩子說(shuō)“你怎么這么笨，別人打你，你就不知道打回去？”表面上看，這樣的教育方式，是在給孩子樹(shù)立自信，不要白白受欺負(fù)，但深層次的去思考一下，教育孩子用拳頭解決問(wèn)題，看似是解決了當(dāng)下的問(wèn)題，那么未來(lái)呢？

5.給孩子樹(shù)立家規(guī)

把孩子當(dāng)成人看，并不代表孩子真的具有成人成熟的思維和判斷。所以，把孩子當(dāng)成人看的前提是，給孩子樹(shù)立家規(guī)。每個(gè)家庭的家規(guī)依據(jù)各自的社交方式和準(zhǔn)則不同而不同，給孩子自由處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)是在一定范圍內(nèi)進(jìn)行的，這是為了保護(hù)孩子，也是為了避免更多的麻煩。

孩子被同學(xué)打傷了怎么解決

1.帶孩子去醫(yī)院做檢查

如果孩子在校被同學(xué)打了，家長(zhǎng)必須帶孩子到醫(yī)院做一下檢查，重點(diǎn)檢查受傷部位，再根據(jù)檢查報(bào)告和醫(yī)生的診斷，確定是否需要做其他相關(guān)檢查，并且要保留所有收費(fèi)憑證。如果孩子只是受了點(diǎn)皮外傷，那么，家長(zhǎng)就可以帶孩子回家休息。

2.向孩子了解事情的原委

如果孩子的身體無(wú)大礙，家長(zhǎng)帶孩子回家以后，必須跟孩子進(jìn)行耐心地溝通，了解孩子與同學(xué)之間到底發(fā)生了什么事情。當(dāng)然，家長(zhǎng)要跟孩子強(qiáng)調(diào)必須實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，否則，家長(zhǎng)無(wú)法與班主任老師進(jìn)行有效地溝通。

3.教會(huì)孩子如何解決這個(gè)問(wèn)題

當(dāng)孩子被同學(xué)打了，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去替孩子出頭，畢竟是孩子們之間的矛盾，家長(zhǎng)應(yīng)該先讓孩子自己去處理這件事，如果孩子不會(huì)，要教會(huì)孩子如何處理，比如讓孩子分析這件事情到底怪誰(shuí)，被打之后應(yīng)該怎樣和對(duì)方據(jù)理力爭(zhēng)，以及如何尋求老師和家長(zhǎng)的幫助等等。

4.鼓勵(lì)孩子

如果孩子一味地隱忍，會(huì)讓對(duì)方變得更加狂妄，可能會(huì)導(dǎo)致孩子受到更嚴(yán)重的傷害，所以家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，并不是鼓勵(lì)孩子打回去，而是要鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)，不要退縮。

如何幫助孩子保持情緒穩(wěn)定，父母要做好這幾點(diǎn)

1.建立孩子對(duì)父母的安全型依戀

對(duì)父母有安全型依戀的孩子，其情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展水平較高。這是因?yàn)楹⒆釉诟改傅膼?ài)中汲取到了足夠的勇氣和安全感，面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)，他就不會(huì)采用回避和拒絕的方式，而是會(huì)主動(dòng)解決它。

2.幫助孩子學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力

就像我們前面說(shuō)的，孩子的情緒來(lái)得快，去的也快。爸爸媽媽們可以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子投入到其他的活動(dòng)中，幫助孩子從負(fù)面情緒中掙脫出來(lái)，進(jìn)而調(diào)節(jié)孩子的情緒。

3.對(duì)孩子進(jìn)行“認(rèn)知重建”，鼓勵(lì)孩子更為積極地看待事情如果孩子能夠正確的認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的處境，他們就會(huì)更加容易調(diào)控自己的情緒。就比如說(shuō)孩子搶了別人的玩具，你訓(xùn)斥了孩子，孩子非常的生氣。這時(shí)候，你可以引導(dǎo)孩子換位思考：“如果你的玩具被搶了，你是不是也很傷心呢？”

4.注重孩子的情商培養(yǎng)

穩(wěn)定的情緒是良好的家教體現(xiàn)，也是優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)。雖然這種能力并不是與生俱來(lái)的。但是可以通過(guò)練習(xí)養(yǎng)成。在后天的教育中，父母悉心教導(dǎo)、耐心的撫育，并讓孩子樹(shù)立正確的觀念，都能對(duì)養(yǎng)成良好的性格和情緒起到很大的幫助。

5.給與孩子足夠的安全感

幼時(shí)孩子在某方面的缺乏會(huì)在長(zhǎng)大的過(guò)程中逐一被放大。如果希望孩子有穩(wěn)定的情緒，良好的性格。父母一定要給予足夠的安全感。盡量自己帶孩子，盡量把孩子帶在身邊。并且在養(yǎng)育的過(guò)程中多尊重、鼓勵(lì)孩子。