很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自家孩子自從上了初中脾氣越來(lái)越暴躁，通常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事暴跳如雷、拒絕溝通。這其實(shí)是正?，F(xiàn)象，步入高中的孩子學(xué)習(xí)壓力驟然增大，青春期性格煩躁，這些都會(huì)造成孩子脾氣變壞，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多給予孩子支持和鼓勵(lì)。

孩子上高中脾氣越來(lái)越壞怎么辦

1.當(dāng)孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母不要訓(xùn)斥或體罰。孩子發(fā)脾氣后，要和孩子談?wù)劊逃⒆影l(fā)脾氣的危險(xiǎn)性，以后要學(xué)會(huì)理性。

2.孩子的合理要求應(yīng)該主動(dòng)滿(mǎn)足，不合理的要求不能滿(mǎn)足，什么事情是不能做，讓孩子明白一切都必須合理。

3.觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。

4.理解孩子的情緒，高中孩子正處在青春期，情緒波動(dòng)是正常的。要理解孩子的情緒，給予他們空間去表達(dá)和探索自己的情緒。

5.尊重孩子的決定，在合理范圍內(nèi)，尊重孩子的決定。讓他們有機(jī)會(huì)自己解決問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任，從而培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和判斷力。

孩子上高中脾氣暴躁正常嗎

上高中孩子脾氣暴躁是正常現(xiàn)象。

1.高中孩子學(xué)習(xí)壓力大，孩子在學(xué)習(xí)上不順利，學(xué)習(xí)成績(jī)起伏性很大，孩子不能承受，導(dǎo)致脾氣急躁。

2.孩子進(jìn)入了叛逆期，叛逆期可以說(shuō)說(shuō)到就到，你沒(méi)有任何思想準(zhǔn)備的，在叛逆期的孩子特別容易暴躁，尤其是父母對(duì)他管束的比較多的時(shí)候

3.情緒失控，隨著高考日益臨近，孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒失控的情況，容易受到一些小事的刺激而爆發(fā)情緒。

4.睡眠不足，高三孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間往往長(zhǎng)，晚上可能需要熬夜，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子睡眠不足，精神疲憊，情緒容易波動(dòng)。

5.飲食不規(guī)律，高三孩子在學(xué)習(xí)中可能會(huì)忽略飲食，或者不注意飲食的規(guī)律性，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良和身體疲勞，情緒變得煩躁易怒。

孩子高中后變得暴躁，怎么才能走進(jìn)孩子的心

1.要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

與孩子溝通需要談自己的意見(jiàn)，但更需要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法。傾聽(tīng)意味著避免打斷孩子的話(huà)、集中精力于交流的過(guò)程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。

2.要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)交談

與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。青少年不喜歡預(yù)約的談話(huà)。你想談的時(shí)侯，他們可能沒(méi)有興趣；只有他們想談的時(shí)侯，溝通才有可能順利進(jìn)行。

3.給予孩子支持和鼓勵(lì)

孩子在上高中時(shí)面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)，讓他們感到被愛(ài)和認(rèn)可。在孩子面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助他們尋找解決辦法，而不是簡(jiǎn)單地批評(píng)或責(zé)備他們。

4.共同尋找解決問(wèn)題的途徑

當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)是需要父母幫助的，父母給出的指導(dǎo)要越具體越好，解決問(wèn)題的途徑最好和孩子一起討論確定。