青春期是每個(gè)家庭繞不開的話題，尤其是青春期早戀，更是讓家長(zhǎng)如臨大敵。其實(shí)家長(zhǎng)害怕的并不是早戀，而是早戀的危害，越擔(dān)心，越害怕；越害怕，越擔(dān)心。合理面對(duì)這件事，并放平自己的心態(tài)去解決孩子問題。

青春期早戀的正確引導(dǎo)方法

首先，不輕易給孩子貼上“早戀”的標(biāo)簽。正值青春期這個(gè)特殊時(shí)期，男女生之間會(huì)產(chǎn)生一種自然而美好的感覺，他們以自己所理解的方式與異性進(jìn)行一些試探性交往。對(duì)此，父母不必驚慌失措，稍微放下對(duì)男女關(guān)系的高度戒備，視孩子的情況選擇正確的引導(dǎo)方案，該適可而止時(shí)就春風(fēng)化雨，該懸崖勒馬時(shí)就當(dāng)機(jī)立斷。

其次，要引導(dǎo)孩子樹立正確的婚戀觀。當(dāng)孩子步入青春期，對(duì)異性的好感是無法避免的。這時(shí)，需要父母引導(dǎo)孩子樹立正確的婚戀觀。當(dāng)孩子能對(duì)戀愛和婚姻當(dāng)中蘊(yùn)含的責(zé)任和尊重正確看待，甚至能進(jìn)一步把這份青春激情轉(zhuǎn)化成認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極上進(jìn)的動(dòng)力，父母就無須再擔(dān)心孩子會(huì)誤入歧途而無法自拔。

最后，要不斷豐富孩子的課余生活。教會(huì)孩子坦然面對(duì)朦朧的情感問題，引導(dǎo)孩子把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛好上，掌握扎實(shí)的知識(shí)，學(xué)會(huì)正確與人交往，在探索中樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和人生理想，唯有這樣，才能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候收獲甜蜜而芬芳的情感果實(shí)。

孩子早戀的原因有哪些

（1）家長(zhǎng)關(guān)注孩子不夠造成的情感饑渴式早戀；

（2）關(guān)愛殘缺（缺乏父愛或母愛）造成的心理補(bǔ)償式早戀；

（3）父母不合、父母離異造成的孩子尋找情感寄托式早戀；

（4）父母行為不端刺激孩子緊張引起的模仿式早戀；

（5）父母想抱孫子支持孩子“談朋友”造成的奉命式早戀；

（6）同學(xué)起哄造成的弄假成真式早戀；

（7）班集體早戀風(fēng)氣觸發(fā)的“跟風(fēng)”式早戀；

（8）教師處置不當(dāng)造成的逆反式早戀；

（9）學(xué)習(xí)受挫、情緒低落，用早戀的辦法來尋找寄托的精神安慰式早戀；

（10）成績(jī)很好，但是學(xué)得非常疲倦，生活很枯燥，搞點(diǎn)早戀來休息的放松式早戀；

（11）其他事情上無法領(lǐng)先，但戀愛有點(diǎn)資本，用來出風(fēng)頭的自我實(shí)現(xiàn)式早戀；

（12）毫無理想，每天得過且過，用早戀來填補(bǔ)精神空虛的游戲式早戀。

青春期早戀的男孩子怎么教育和疏導(dǎo)

首先，我們需要理解孩子的感受。青春期的男孩子正處于身體和心理上的變化期，他們可能會(huì)感到孤獨(dú)、不安或者渴望愛情。因此，我們需要花時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，了解他們的想法和感受，并嘗試給予他們支持和關(guān)愛。

其次，我們需要建立良好的家庭氛圍。一個(gè)溫馨、和諧的家庭環(huán)境可以幫助孩子更好地適應(yīng)青春期的變化，同時(shí)也可以幫助他們更好地處理情感問題。因此，我們需要盡可能地為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的家庭環(huán)境。

第三，我們需要教育孩子正確的價(jià)值觀。早戀可能會(huì)讓孩子過早地接觸到生理問題，這對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展都是不利的。因此，我們需要教育孩子正確的觀念，讓他們知道什么是健康的戀愛關(guān)系。

第四，我們需要提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該盡力為他們提供幫助和支持。同時(shí)，我們也可以為他們?cè)O(shè)定一些小目標(biāo)，并在達(dá)成目標(biāo)后給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最后，我們需要鼓勵(lì)孩子參加有益的活動(dòng)。這可以幫助他們更好地發(fā)展自己的興趣愛好，同時(shí)也可以幫助他們結(jié)交更多的朋友。通過這種方式，我們可以讓孩子更好地融入社會(huì)，減少對(duì)早戀的依賴。