有很多初中孩子都有沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，這也是讓無數(shù)家長(zhǎng)感到十分發(fā)愁的情況，有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子玩手機(jī)的情況，已經(jīng)到了無計(jì)可施的地步，只能強(qiáng)行制止孩子，這樣做很容易引起孩子的逆反心理，家長(zhǎng)要時(shí)刻注意孩子的情況。

初中孩子玩手機(jī)屢教不改怎么辦

1、防止孩子受環(huán)境影響。如果身邊的同學(xué)都在學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也能以身作則不玩手機(jī)，那么孩子一個(gè)人玩手機(jī)也不會(huì)有意思，所以要給孩子一個(gè)良好的環(huán)境。

2、幫孩子戒掉手機(jī)癮。比較有效的方法是合理地控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，比如：允許孩子一天只能玩一個(gè)小時(shí)手機(jī)，周末可以多玩1個(gè)小時(shí)，讓孩子重新養(yǎng)成一個(gè)玩手機(jī)的習(xí)慣，從而戒掉手機(jī)癮。

3、嚴(yán)格控制，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不給孩子買手機(jī)已經(jīng)不太合適了，但是為防止孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)可以在手機(jī)上安裝麥苗守護(hù)，通過手機(jī)軟件控制孩子的手機(jī)，這個(gè)方法也適合在外務(wù)工的家長(zhǎng)，遠(yuǎn)程控制孩子玩手機(jī)。

4、灌輸思想、培養(yǎng)興趣，初中的孩子已經(jīng)有自己的認(rèn)知，是讓孩子明白一些道理的最佳時(shí)候，家長(zhǎng)可以乘機(jī)給孩子灌輸一些沉迷手機(jī)有害的思想，讓孩子自己懂的控制自己玩手機(jī)，合理地玩手機(jī)。

5、家長(zhǎng)還可以培養(yǎng)孩子的興趣，很多孩子沉迷手機(jī)就是沒有感興趣的事情，導(dǎo)致無聊才玩手機(jī)的，所以家長(zhǎng)除了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力之外，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好，不要等到孩子長(zhǎng)大之后都不知道自己喜歡啥，該干什么，在人生路上迷上方向。

6、培養(yǎng)孩子人際交往能力。很多孩子玩手機(jī)就是聊天，因?yàn)楹⒆釉诂F(xiàn)實(shí)生活中不愛講話，只有在網(wǎng)絡(luò)世界才能找到自己說話的人，這樣下去只會(huì)讓孩子更加內(nèi)向，膽小，所以家長(zhǎng)需要多與孩子溝通，帶孩子參加一些活動(dòng)，提升交際能力。

青春期孩子沉迷手機(jī)要怎么教育

1、家長(zhǎng)和孩子都要正視手機(jī)。應(yīng)該從小給孩子樹立觀念，手機(jī)是一種工具，并且是一種多用途工具。但既然是工具，就應(yīng)該有它的使用時(shí)限。你可以拿他學(xué)習(xí)，也可以玩游戲。這些都沒問題。

2、家長(zhǎng)要以身作則，除了處理一些工作上的事情，只要孩子在身邊，都不要輕易的玩手機(jī)。如果有些事情要處理，可以在孩子看不到的地方，單獨(dú)一個(gè)人處理。近朱者赤近墨者黑，有些家長(zhǎng)無聊起來往沙發(fā)上一躺，給孩子樹立了一個(gè)非常不好的形象。

3、給予孩子更多、更高質(zhì)量的愛與陪伴。對(duì)于叛逆較明顯的孩子，家長(zhǎng)會(huì)感覺到與之不好溝通，家長(zhǎng)有時(shí)間就盡量帶著孩子做一些孩子感興趣、有意義的事情，如一起打球、去博物館、旅游，開闊其視野，試著去轉(zhuǎn)移孩子的注意力，來減弱孩子對(duì)手機(jī)的依賴感。

三年級(jí)孩子沉迷手機(jī)游戲要怎么管教

1、家長(zhǎng)要對(duì)手機(jī)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，手機(jī)也不是只有百害而無一利的，手機(jī)不是洪水猛獸，手機(jī)也能滿足孩子一部分社交和娛樂的需求。

2、要讓孩子自己意識(shí)到玩一整天游戲是一件很危險(xiǎn)的事兒，從心理層面讓孩子自己知道玩游戲的危害。要幫他去設(shè)想后果，可以采用提問的方式，讓孩子參與進(jìn)來。

3、限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。對(duì)于孩子來說，應(yīng)該限制玩手機(jī)時(shí)間，否則對(duì)孩子視力、身體發(fā)育等等都不好，剛開始限制玩半小時(shí)，往后越來越短。多讓孩子與別的朋友玩耍，結(jié)識(shí)更多的同齡人，建立起真實(shí)有效的人際關(guān)系，可以促使孩子多離開手機(jī)一會(huì)。