讓孩子知道在沒(méi)有得到別人同意，是不可以隨便拿別人東西，拿別人東西是不對(duì)的，讓他深刻記住，可以向人家賠禮道歉請(qǐng)求別人原諒。

小孩偷拿別人東西怎么教育

1、引導(dǎo)孩子換位思考。比如：家長(zhǎng)跟孩子這樣講“如果有一天，小明看上了最?lèi)?ài)的玩具，他沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，就拿走了你的玩具，你會(huì)不會(huì)生氣、難過(guò)？”“同樣的，你沒(méi)經(jīng)過(guò)小明同意，就拿走小明的玩具，他會(huì)不會(huì)生氣、難過(guò)？”。

2、建立良好的家庭環(huán)境。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，真正有約束力的規(guī)范不是家長(zhǎng)的耳提面令，而是家長(zhǎng)與周?chē)诵袨橐?guī)范的模仿。家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，一個(gè)好的榜樣能讓孩子更好的成長(zhǎng)，而一個(gè)壞的榜樣，只會(huì)讓孩子越學(xué)越壞。

3、當(dāng)孩子拿了別人東西的時(shí)候，就應(yīng)該教育他主動(dòng)的把東西還給別人，以后再也不要去拿別人的東西，因?yàn)檫@是一種不好的行為，同時(shí)讓他認(rèn)為自己這種行為會(huì)給大家?guī)?lái)傷害，只有這樣平時(shí)生活中給他帶來(lái)一生示范的作用，才能讓孩子在教育方面有良好主動(dòng)的發(fā)展方向，只有這樣才能讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、引導(dǎo)孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，幫助孩子形成所有權(quán)的概念。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)犯這樣或者那樣的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)是孩子天生的權(quán)力，犯錯(cuò)不可怕，最重要的是要讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，善莫大焉。

小孩子偷東西該如何教育

1、樹(shù)立正確價(jià)值觀

孩子偷拿別人東西之后，家長(zhǎng)要都孩子分析自己行為的錯(cuò)誤，并幫助孩子區(qū)分什么是自己的，什么是別人的。要讓孩子自己去承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，不管這個(gè)責(zé)任有多輕，哪怕只是需要一句道歉那孩子也要讓家長(zhǎng)親自去做。這樣孩子才能完全明白自己行為的錯(cuò)誤。

2、注意滿(mǎn)足孩子的要求

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這種行為，無(wú)非是因?yàn)樽约簺](méi)有這種東西而缺乏安全感或者喜悅感。在日常生活中，孩子有喜歡的東西只要是在家庭可以承擔(dān)的合理范圍之內(nèi)，家長(zhǎng)就要盡量滿(mǎn)足孩子的要求，這樣也會(huì)增加孩子的幸福感，讓孩子盡量避免有犯錯(cuò)的可能。

3、不要打罵孩子

發(fā)現(xiàn)孩子有偷拿行為之后就打罵孩子的做法絕對(duì)不要再有了，不然不僅不能讓孩子明確自己的錯(cuò)誤行為，反而還可能會(huì)因?yàn)闉榱硕惚苓@種懲罰而出現(xiàn)下次的撒謊行為。家長(zhǎng)最好明白：心平氣和的分析一件事情的利弊因果遠(yuǎn)比拿起掃帚聲嘶力竭的唧吼和打罵更有用。

如何教育有小偷小摸行為的孩子

1、自己要弄清楚，他為什么會(huì)有這樣的行為，是否家長(zhǎng)在某些方面對(duì)孩子太過(guò)苛刻，沒(méi)有滿(mǎn)足一些他非常想要的事情，使得他只能自己用這樣的行為滿(mǎn)足需要，想清楚之后可以確定以后對(duì)待孩子類(lèi)似要求的處理方式。

2、對(duì)于孩子的小偷小摸行為，要曉之以理，要讓他深刻的認(rèn)識(shí)到這么做的不妥，這點(diǎn)要結(jié)合你們周?chē)膶?shí)際啦，他有過(guò)接觸的事實(shí)情況會(huì)對(duì)他有更強(qiáng)的說(shuō)服作用，總之一定要讓他打從心底認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了防微杜漸。

3、古人說(shuō)小時(shí)偷根針，大了偷銀條，孩子的行為從小要培養(yǎng)，要教育他不是自己的東西是不能占有的，拾到東西要還失主，想要的必須經(jīng)過(guò)自己努力來(lái)光明正大的獲去，偷拿別人的車(chē)西是自己無(wú)能的表現(xiàn)，是下光彩的，其它小朋友會(huì)看不起你的，要靠自己才是人生。

4、孩子有小偷小摸行為肯定是不正確的，這個(gè)行為習(xí)慣不能姑息，可以給她看一些法制節(jié)目，讓他了解到他的行為，首先是不正確的，而且要讓他知道發(fā)展下去，后果有可能是非常嚴(yán)重的，然后要從心理上幫助他，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，愿意從心理上改正。