現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)在我們的生活中普及，不止家長人手一部手機(jī)，很多孩子也是一人一部手機(jī)，手機(jī)雖然給我們的生活帶來了極大的便利，但是也帶來了一些影響，比如家長總是能受到老師的反映，說孩子在上課的時(shí)候玩手機(jī)，不認(rèn)真聽課，說教也是不聽。

學(xué)生上課玩手機(jī)怎么教育

1、告訴孩子上課玩手機(jī)的壞處。大家都知道在課堂上玩手機(jī)肯定會(huì)影響到正常聽課，如果上課不聽課，那么將直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，相信這也是老師和家長都不愿意看到的結(jié)果。所以如果家長知道學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，就應(yīng)該直接跟他們講明白，這樣做有什么樣的壞處，而且要正確引導(dǎo)學(xué)生如何使用手機(jī)。

2、如果對這樣的學(xué)生多次批評(píng)之后依然不改，那么就可以暫時(shí)沒收他們的手機(jī)。有些學(xué)生可能在家玩手機(jī)過長，導(dǎo)致對手機(jī)有一種依賴性，家長對他進(jìn)行簡單的批評(píng)是起不到什么作用的，對于這種情況，就可以暫時(shí)先沒收他們的手機(jī)，等他們放學(xué)的時(shí)候再還給他們。

3、家長要多花點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子。沉迷手機(jī)的孩子，喜歡獨(dú)處，朋友較少，不善與人溝通相處。家長一定要抽時(shí)間多陪陪孩子，與他們溝通交流，帶他們多外出參加活動(dòng)，指導(dǎo)他們多與同伴交往，讓他們充分感受家庭和朋友的溫暖。

4、培養(yǎng)孩子正當(dāng)?shù)呐d趣愛好。喜歡沉迷手機(jī)的孩子，基本上沒有其他正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，家長、老師應(yīng)該依據(jù)他的實(shí)際情況，科學(xué)培養(yǎng)其興趣愛好，讓他從手機(jī)中解脫出來。

我們也沒有必要和孩子對著干，可以先以朋友的態(tài)度，去了解孩子對手機(jī)的興趣點(diǎn)是什么，再對癥下藥的解決。

5、為孩子改變環(huán)境。讓孩子遠(yuǎn)離玩手機(jī)的氛圍，開始在新的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)。孩子之所以離不開手機(jī)，除了父母的因素之外，還有很多因素影響著身邊的孩子，比如身邊的學(xué)生喜歡玩手機(jī)，課堂上的學(xué)習(xí)氛圍不好的。所以，給孩子換個(gè)環(huán)境也是不錯(cuò)的選擇。

孩子沉迷手機(jī)，家長要如何應(yīng)對

1、家長當(dāng)好榜樣，身教重于言傳。父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子。在批評(píng)和指責(zé)孩子沉迷手機(jī)之前，作為家長要反思，自己是否經(jīng)常在孩子面前做“低頭族”呢？家長要以身作則，用自己積極、正向的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮好的表率作用。

2、轉(zhuǎn)移注意力，培養(yǎng)新的興趣。孩子依賴手機(jī)很大的原因可能是生活單調(diào)，如果能安排豐富多彩的興趣活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、周末親子出游、親子閱讀、參與家務(wù)和做飯等，也能很大程度幫助孩子放下手機(jī)。

3、給予情感滋養(yǎng)，重回現(xiàn)實(shí)世界。家長首先要嘗試心平氣和與孩子多溝通，傾聽他們近期遇到的困惑和煩惱。對他們的學(xué)業(yè)和日常問題，多包容和接納，多肯定和鼓勵(lì)。

家長要怎么做才能讓孩子少玩手機(jī)

1、多與陪伴孩子。有相當(dāng)一部分孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，是因?yàn)樘^孤獨(dú)、寂寞。獨(dú)生子女缺乏玩伴，平常家長又忽視對他的關(guān)愛和陪伴，他才選擇用手機(jī)來打發(fā)時(shí)間。

為了避免這種情況，家長要多抽時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。

2、家長要做好榜樣。孩子愛玩手機(jī)，和家庭氛圍也離不開關(guān)系，試想一下，如果家里爸爸媽媽都在低頭玩手機(jī)，孩子自然會(huì)對手機(jī)產(chǎn)生好奇心，繼而因?yàn)槿鄙僮灾屏Χ撩云渲小?/p>

想讓孩子成為怎樣的人，首先家長就要成為怎樣的人，在孩子面前家長要少玩手機(jī)，多閱讀，為孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。