有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)高三的孩子早戀時(shí)，非常的驚慌失措，尤其是女孩子早戀的時(shí)候，家長(zhǎng)已經(jīng)不知道要怎么幫助孩子了。高中孩子出現(xiàn)早戀情況是很正常的情況，身為家長(zhǎng)要好好引導(dǎo)孩子，不要讓孩子的情況愈演愈烈。

發(fā)現(xiàn)高三女兒談戀愛(ài)了怎么辦

1、要和孩子建立信任感。在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，父母不必太著急，這是青春期發(fā)育的正常情愫。只要處理妥當(dāng)就沒(méi)事。父母要告訴孩子，女生在這個(gè)年齡喜歡一個(gè)人是沒(méi)有錯(cuò)的，不要責(zé)怪孩子早戀是如何的不對(duì)。要和孩子建立一種信任感，有事不去回避你，把你當(dāng)朋友一樣愿意和你分享。

2、約法三章。若孩子真的戀愛(ài)了，父母不可反應(yīng)太大。哪怕心里再焦急也要耐心處理。要和孩子協(xié)商好制定一些規(guī)則。如，不能影響學(xué)習(xí)，不能接受對(duì)方貴重禮物，戀愛(ài)可以但只能限牽手階段，等等。和孩子一起尋找學(xué)習(xí)與戀愛(ài)的平衡點(diǎn)。

3、家長(zhǎng)對(duì)待孩子早戀問(wèn)題切忌態(tài)度粗暴、方法簡(jiǎn)單，如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對(duì)所愛(ài)慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向?qū)W?；?qū)Ψ郊抑?，這樣做只會(huì)適得其反。

4、鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，使課余的時(shí)間充滿情趣，充滿快樂(lè)，也許“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移。

5、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)為重，告訴孩子，這世上最純潔最美好的就是初戀，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜。但真正的愛(ài)情，是讓雙方都變得更美好。與孩子一起討論，怎樣做才能讓對(duì)方和自己變得更美好？盡量引導(dǎo)孩子，讀書(shū)是目前最重要的任務(wù)，兩人應(yīng)該齊頭并進(jìn)，把學(xué)習(xí)擺在第一位。

高中女孩子談戀愛(ài)，家長(zhǎng)要怎么引導(dǎo)

1、強(qiáng)行干預(yù)不如理性引導(dǎo)。高中女孩談戀愛(ài)雖然不是一件非常積極的事情，但是它既然已經(jīng)發(fā)生了，家長(zhǎng)則沒(méi)有必要一味譴責(zé)，我們也可以嘗試?yán)碇堑慕涣鳌贤?，甚至可以想辦法引導(dǎo)使戀情成為孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，其中一個(gè)重要體現(xiàn)就是信任，這種信任會(huì)讓他們意識(shí)到自己的責(zé)任。而家長(zhǎng)的一味阻止，則有可能激起他們的逆反，有時(shí)他們需要通過(guò)逆證明自己是有力量的。

2、家長(zhǎng)要處理好情緒。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)高中女孩開(kāi)始談戀愛(ài)了，不要先激動(dòng)的質(zhì)問(wèn)孩子，更不要直接就戳穿孩子，切記不要對(duì)孩子打罵教育。青春期的孩子本就處于叛逆期，吼式教育不僅不會(huì)解決問(wèn)題，反倒會(huì)激化和孩子之間的矛盾，破壞和孩子的親子關(guān)系。

家長(zhǎng)們應(yīng)該先冷靜下來(lái)，觀察孩子的心理變化和學(xué)習(xí)情況，有的戀愛(ài)是會(huì)讓人進(jìn)步，如果孩子呈現(xiàn)的是好的狀態(tài)發(fā)展，家長(zhǎng)們可以循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教育孩子。

高考之后家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)孩子早戀了要如何處置

1、家長(zhǎng)不可能強(qiáng)制拆散，也不能聽(tīng)之任之，只由孩子做主，過(guò)于強(qiáng)硬會(huì)讓孩子逆反心態(tài)爆炸，不聽(tīng)你的甚至離家出走，高中三年的努力都白費(fèi)了。

2、注意孩子的心理疏導(dǎo)。家長(zhǎng)們要知道，所有喜歡的起點(diǎn)，不就是朦朧、混亂，以及產(chǎn)生的情不自禁?；貞浧鸶咧袝r(shí)期的戀情，不一定只是甜蜜的糖果味，更可能是淡淡的苦澀。

而青少年經(jīng)驗(yàn)較少，情感脆弱，很容易因?yàn)楦呖际Ю颓閳?chǎng)失意的雙重打擊而萎靡不振，家長(zhǎng)就要做好心理疏導(dǎo)工作。