總是有老師向家長反映，初中孩子老是不尊重老師，在學(xué)校總是和老師對著干，老師讓干什么偏不干什么，嚴(yán)重的時候還會和老師頂嘴，有些家長在面對孩子這樣的情況時，也是很緊張，手足無措，不知道要怎么幫助孩子才好。

初中孩子不尊重老師怎么辦

1、引導(dǎo)孩子接納老師的不完美。有的老師教學(xué)和人品都沒有問題，但就是比較嚴(yán)厲和苛刻，這樣也容易不被孩子喜歡。當(dāng)孩子總是提及老師的不對時，家長除了耐心傾聽，更應(yīng)該從側(cè)面講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。

2、幫助孩子跟老師建立良好的關(guān)系。家長要幫孩子與老師搞好關(guān)系，如果孩子表達(dá)了自己不喜歡某一位老師，家長要先與孩子溝通，也要與老師溝通，通過有效溝通建立起家校溝通的橋梁。

3、尊重孩子的情緒。很多時候，孩子在抱怨老師的時候，是在向我們表達(dá)自己的負(fù)面情緒，作為家長的我們第一步要做的是接受并尊重孩子的情緒。不盲目阻止孩子的抱怨行為，不盲目斥責(zé)孩子不尊重老師，先接納孩子情緒，再引導(dǎo)孩子行為。

4、要督促孩子道歉。如果孩子的不尊重行為已經(jīng)對老師同學(xué)造成了傷害，家長應(yīng)該督促孩子向受害者道歉，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

家長應(yīng)該加強(qiáng)孩子的教育管理，建立嚴(yán)格的紀(jì)律制度，讓孩子知道哪些行為是不允許的。同時，家長也應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良行為，及時進(jìn)行糾正。

5、自己應(yīng)該與孩子親密交流，幫助他取得進(jìn)步。在應(yīng)對孩子不尊重老師和同學(xué)的行為期間，自己要與孩子進(jìn)行親密交流。雙方充分交換彼此的看法，做到互相了解對方的所思所想。避免心存芥蒂，這樣做的好處在于可以有效幫助孩子取得進(jìn)步，避免孩子在接受教育的過程中產(chǎn)生錯誤的想法。

如何處理孩子對老師的不滿

1、家長正確評價老師，樹立老師的形象。有些家長對老師不尊重，認(rèn)為老師為孩子服務(wù)是應(yīng)該的。如果老師某些方面做得不好，家長會當(dāng)著孩子的面議論老師的是非，造成孩子認(rèn)為批判老師是可以的。

所以，家長要想孩子思想健康發(fā)展，尊敬老師，就應(yīng)該做好榜樣。跟孩子討論老師的辛苦與付出，從內(nèi)心尊敬老師，樹立老師的形象。

2、正確處理孩子因批評而造成的心靈傷害。如果孩子在學(xué)校受到老師批評，家長首先要接納孩子的情緒發(fā)泄，適時地?fù)肀Ш⒆?，給孩子的心靈予以撫慰。

然后，再引導(dǎo)孩子對老師的批評給予合理的評價，避免孩子因為一次批評而討厭老師。同時，與孩子討論，怎樣做可以得到老師的認(rèn)可，幫助孩子順利度過學(xué)生生涯。

如果孩子不喜歡任課老師，家長應(yīng)該怎么辦

1、對新的老師要學(xué)會去適應(yīng)。有的孩子小學(xué)六年，已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)老師的教學(xué)方式，并且和老師有了深厚的感情。但是進(jìn)入初中之后，一時間適應(yīng)不了老師的教學(xué)方式，老師也沒有摸清孩子的秉性，所以很有可能就會造成一些誤會和矛盾。

這個時候從來給孩子做思想工作外，家長還可以跟老師進(jìn)行溝通后，讓老師在孩子的作業(yè)本后面寫一些鼓勵的話語，以此來拉近師生關(guān)系。

2、引導(dǎo)孩子接納老師的不完美。有的老師教學(xué)和人品都沒有問題，但就是比較嚴(yán)厲和苛刻，這樣也容易不被孩子喜歡。當(dāng)孩子總是提及老師的不對時，家長除了耐心傾聽，更應(yīng)該從側(cè)面講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信。