孩子在進(jìn)入青春期之后對(duì)異性產(chǎn)生興趣是普遍的，也是很正常的。但是父母對(duì)待孩子的態(tài)度會(huì)給孩子造成不同的影響。直接跟孩子談，孩子會(huì)覺(jué)得我們偷看了他們的隱私，不談?dòng)峙潞⒆訒?huì)受到傷害，那么孩子網(wǎng)戀怎么正確引導(dǎo)呢？

孩子網(wǎng)戀怎么正確引導(dǎo)？

第一，了解青春期孩子的心理特點(diǎn)。

家長(zhǎng)要了解處于青春期孩子的心理特點(diǎn)：這個(gè)時(shí)期孩子的心理是不成熟的，自尊心強(qiáng)，又比較敏感，特別在乎別人怎么看自己，家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候如果用詞過(guò)激，很容易產(chǎn)生相反的效果。

尤其對(duì)一些相對(duì)內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，某些過(guò)激言語(yǔ)容易使他們對(duì)號(hào)入座；而對(duì)那些外向的孩子，則更容易引起他們的逆反心理。

第二，理解并尊重孩子的情感變化。

家長(zhǎng)要做到理解并尊重孩子的情感變化，不要給孩子扣上各種消極的帽子。陪伴孩子，積極的引導(dǎo)，而不是打罵和威脅。要記得父母永遠(yuǎn)是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，要記得換位思考。

第三，告訴孩子“春天的時(shí)候就不要做秋天的事”。

對(duì)于青春期的孩子來(lái)說(shuō)，愛(ài)情就像是一件奢侈品，給不起，也要不起。因?yàn)椋簮?ài)情的基礎(chǔ)不是金錢，而是時(shí)間和精力。過(guò)早的接觸愛(ài)情會(huì)影響學(xué)習(xí)，進(jìn)而影響未來(lái)，不僅僅是自己的未來(lái)，也是對(duì)方的未來(lái)。

愛(ài)情會(huì)相互影響，而影響有好有壞。如果你還沒(méi)有足夠的實(shí)力，請(qǐng)離愛(ài)情遠(yuǎn)點(diǎn)。

第四。提醒孩子不能荒廢學(xué)業(yè)。

家長(zhǎng)要讓孩子知道，少年時(shí)期對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的，但絕對(duì)不能因此荒廢學(xué)業(yè)。戀愛(ài)是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志，而成熟的人，應(yīng)該懂得“先做該做的，再做想做的”這一道理。此外，還要讓孩子明白，好的感情，應(yīng)該是兩個(gè)人互相鼓勵(lì)，一起進(jìn)步的。

第五，做一個(gè)“會(huì)傾聽(tīng)的人”。

父母只有擁有足夠的耐心，傾聽(tīng)來(lái)自孩子日常生活的瑣碎小事，給予他們合理的意見(jiàn)和積極向上的觀念，幫助孩子學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，孩子以后遇到了“困惑煩惱的事”時(shí)才會(huì)主動(dòng)向你傾訴，聽(tīng)取你的建議。

第六，要給孩子講解一些網(wǎng)戀的危害。

要讓青春期孩子知道，青少年網(wǎng)戀對(duì)其身心的發(fā)展是極其不利的，長(zhǎng)此以往會(huì)引發(fā)人際關(guān)系障礙，患上網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥、網(wǎng)絡(luò)成癮癥以及人際信任關(guān)系危機(jī)等，尤其是性格孤僻的青少年，一旦沉溺網(wǎng)絡(luò)中，遠(yuǎn)離了周圍伙伴，會(huì)更加孤僻。所以青春期男孩在上網(wǎng)時(shí)要把握好尺度，不可沉迷，不可過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，更不要把情感完全寄托在網(wǎng)上或者某個(gè)網(wǎng)友身上，應(yīng)以平常之心與人交往，并且時(shí)時(shí)刻刻檢討自己，這是杜絕網(wǎng)絡(luò)危害的有效途徑。

孩子網(wǎng)戀的原因有哪些？

一、家長(zhǎng)的錯(cuò)誤引導(dǎo)。

大多數(shù)家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子“網(wǎng)戀”時(shí)，都會(huì)選擇質(zhì)問(wèn)孩子，站在最高點(diǎn)去批評(píng)孩子，這讓孩子無(wú)地自容時(shí)，還會(huì)激起孩子的叛逆心理，倘若家長(zhǎng)采取的措施過(guò)于偏激，孩子更會(huì)深陷其中。

二、網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)誤引導(dǎo)。

抖音里出現(xiàn)的許多關(guān)于游戲的小熱劇，大多數(shù)都是在游戲里，產(chǎn)生了美好的愛(ài)情，而孩子對(duì)愛(ài)情沒(méi)有概念，只是一心向往美好的事物，如果在孩子的世界里出現(xiàn)一個(gè)比較貼近實(shí)際的“事實(shí)”，那么孩子就會(huì)把它代入到現(xiàn)實(shí)生活，讓孩子在認(rèn)知上產(chǎn)生一種偏差，認(rèn)為只有游戲里的愛(ài)情才是美好的，一旦在游戲里遇到，就會(huì)一心撲上去，陷入親手編制的“網(wǎng)戀愛(ài)情”當(dāng)中。

三、同齡人之間的跟風(fēng)。

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，現(xiàn)在孩子網(wǎng)戀成了一件常見(jiàn)的事情。而有些沒(méi)有網(wǎng)戀的孩子受到同齡朋友的影響，也容易跟風(fēng)進(jìn)行網(wǎng)戀。而這實(shí)際上是出于一種攀比的心理，擔(dān)心會(huì)被同齡人排斥在外。

四、渴望被喜愛(ài)。

有的孩子日常生活中所受的否定和質(zhì)疑比較多，而喜愛(ài)是比較少的。所以他們的內(nèi)心深處會(huì)渴望得到他人的喜愛(ài)，這個(gè)時(shí)候虛擬且隱蔽的網(wǎng)絡(luò)世界就能夠幫助他們獲得他人的喜愛(ài)，于是他們就容易陷入網(wǎng)戀之中。