狠毒孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)出現(xiàn)咬人，打人，踢人的行為，這是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的一個(gè)必經(jīng)階段，有些孩子還特別喜歡打架，這讓許多家長(zhǎng)都感到十分的發(fā)愁，不知道要怎么教訓(xùn)孩子，講道理孩子不一定聽(tīng)，打罵孩子會(huì)引起孩子更加嚴(yán)重的逆反，因此有些家長(zhǎng)也是束手無(wú)策了。

孩子愛(ài)打架怎么辦

1、引導(dǎo)孩子充分表達(dá)。成人在與孩子表達(dá)共情后，需要做的就是引導(dǎo)孩子盡量充分、完整地表達(dá)自己為什么要打人和當(dāng)時(shí)的情緒，在此過(guò)程中成人要表現(xiàn)出對(duì)孩子表達(dá)時(shí)的專(zhuān)注和耐心，傾聽(tīng)孩子對(duì)整個(gè)事件的表述，并用眼神、表情和點(diǎn)頭給予孩子積極的回應(yīng)。

2、與孩子共同協(xié)商辦法。讓孩子學(xué)習(xí)今后如何處理同類(lèi)矛盾與不良情緒的方法，這才是克服孩子打人現(xiàn)象的重要目標(biāo)。比如，這時(shí)成人可以與孩子一同分析“如果今后再遇到剛才搶玩具的事情，你應(yīng)該怎么辦”“如果再與小朋友發(fā)生矛盾，大家可不可以一起商量或者找家長(zhǎng)、老師解決問(wèn)題”。

3、不要去體罰孩子。當(dāng)孩子打架時(shí)，父母千萬(wàn)不能用打孩子的方式來(lái)懲罰他，最好“冷處理”——把正在哭鬧的孩子放在一邊，告訴他父母很愛(ài)他，但必須等他哭完后再和他說(shuō)話。這樣的話只說(shuō)一遍即可，不要多說(shuō)，更不要向孩子過(guò)多解釋為什么。當(dāng)孩子情緒激動(dòng)時(shí)，應(yīng)避免出現(xiàn)越講道理越僵，以至父母失去耐心的情況。

4、給孩子積極的鼓勵(lì)。父母應(yīng)以積極熱情的方式對(duì)孩子的良好行為給予鼓勵(lì)。尤其是那些平時(shí)習(xí)慣打罵、呵斥、批評(píng)孩子的父母，更應(yīng)注意自己的態(tài)度，不要給他模仿的“榜樣”。鼓勵(lì)能夠強(qiáng)化孩子的良好行為，使孩子表現(xiàn)出積極、正面的情感，促進(jìn)向上發(fā)展。父母應(yīng)對(duì)孩子充滿(mǎn)信心。

孩子在學(xué)校跟別人打架，要從哪幾個(gè)方面考慮

1、是孩子的動(dòng)機(jī)，也就是主動(dòng)還是被動(dòng)？如果時(shí)主動(dòng)，這說(shuō)明孩子解決問(wèn)題的辦法過(guò)于粗暴，是需要家長(zhǎng)予以重視和引導(dǎo)的；如果是孩子受到了別人語(yǔ)言肢體上的欺負(fù)侮辱不得已通過(guò)打架這種武力手段來(lái)解決問(wèn)題，家長(zhǎng)也不要急著批評(píng)孩子，先聽(tīng)聽(tīng)孩子以及當(dāng)事同學(xué)的說(shuō)法。

2、打人的程度，是跟同學(xué)小打小鬧，還是大動(dòng)干戈，揮拳相向。不同的行為舉動(dòng)和不同的打架程度反映的是孩子心理上的細(xì)節(jié)，這點(diǎn)需要家長(zhǎng)重視。

3、如何避免孩子打架。每次孩子和同學(xué)打架后，作為家長(zhǎng)不是立馬批評(píng)訓(xùn)斥或者帶著孩子去找對(duì)方家長(zhǎng)討說(shuō)法，而是要和孩子坐下來(lái)談?wù)?，他有委屈讓他說(shuō)出，你在給他安慰的同時(shí)也要指出打架這種錯(cuò)誤處理方式的危害，循循善誘，讓孩子意識(shí)到自己舉動(dòng)的不良影響。

孩子經(jīng)常打人，家長(zhǎng)要怎么做

1、打人是不對(duì)，要立即制止。無(wú)論事件是如何發(fā)生的，動(dòng)手打人都是不對(duì)的，所以如果孩子打人，大人或者父母一定要及時(shí)制止，然后將孩子迅速帶離現(xiàn)場(chǎng)。

記住不要在現(xiàn)場(chǎng)教訓(xùn)孩子，懲罰他或者給他講道理，因?yàn)檫@時(shí)候他的情緒高漲，不利于理清事實(shí)，不容易接受傳遞的信息，如果強(qiáng)行管教，容易激化矛盾，傷害孩子的心理健康。

2、跟孩子一起回顧事件，認(rèn)同孩子的感受。對(duì)于三四歲的孩子而言，他們的情緒腦的發(fā)展是快于理智腦的，這導(dǎo)致他們對(duì)于理性的分析與認(rèn)知是很難自我發(fā)生的。

那么作為家長(zhǎng)，和孩子一起回顧事件，就相當(dāng)于給他們的理智腦“加外掛”，能很快幫他們理清事實(shí)。