要說(shuō)最讓家長(zhǎng)比較苦惱的問(wèn)題，那莫過(guò)于孩子做事情總是拖拉磨蹭，每次家長(zhǎng)面對(duì)孩子的磨蹭時(shí)，都要火冒三丈，在一旁看的干著急，有些家長(zhǎng)恨不得上手幫孩子做好。在孩子拖拉磨蹭的時(shí)候，家長(zhǎng)也總是各種的催，可是有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子是越催越慢。

8歲孩子拖拉磨蹭怎么辦

1、幫助孩子克服畏懼的情緒。這種情況在生活中也很常見(jiàn)，父母叫孩子去做一件事情，孩子在原地扭扭捏捏半天不肯去，只是因?yàn)樗麄儾桓胰?。比如之前從?lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，孩子有點(diǎn)畏懼，就磨磨蹭蹭了。

因此，父母平時(shí)可以多鼓勵(lì)孩子，讓他們獨(dú)自完成一些事情，培養(yǎng)孩子的自信心。有了自信心的孩子，做事情時(shí)往往雷厲風(fēng)行不會(huì)那么磨蹭。

2、家長(zhǎng)不要過(guò)度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)孩子的自律能力。家長(zhǎng)都希望孩子能擁有自律的品格，但有時(shí)反而是家長(zhǎng)太過(guò)負(fù)責(zé)，導(dǎo)致了孩子自律性差。想讓孩子養(yǎng)成自律的寫(xiě)作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)不能管束太多，而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。

在寫(xiě)作業(yè)前，自己把涉及的教科書(shū)、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好，這其實(shí)也是寫(xiě)作業(yè)的一種儀式感。

3、創(chuàng)造安靜環(huán)境，讓孩子的注意更加集中。如果孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)在一旁看電視、刷劇、聊微信，孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理：“憑什么爸爸媽媽都在玩，我非得寫(xiě)作業(yè)?！?/p>

不僅如此，嘈雜的聲音也會(huì)干擾孩子的解題思路，注意力很難集中。所以，創(chuàng)造安靜的寫(xiě)作業(yè)環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力很重要。

正確的陪讀方式是，家長(zhǎng)可以在一旁安安靜靜地看書(shū)或處理工作，不隨意出聲干擾孩子。孩子看到父母如此努力，也會(huì)積極向父母學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念，對(duì)于年齡較小的孩子，他是無(wú)法理解的，所以，我們不要吩咐他多長(zhǎng)時(shí)間完成什么事情，因?yàn)樗?tīng)不懂。

對(duì)于年齡大一些的孩子，我們可以讓他體會(huì)時(shí)間這個(gè)概念，比如讓他讀5分鐘書(shū)，或者寫(xiě)5分鐘字，讓他去感受時(shí)間的長(zhǎng)短，告訴孩子一節(jié)課是45分鐘等，這都能幫助孩子建立起初步的時(shí)間概念。

造成拖拉磨蹭的原因有哪些

1、父母不敢放手，把孩子“寵”成了愛(ài)磨蹭的毛病。有些時(shí)候，父母怪孩子拖拉、愛(ài)磨蹭，動(dòng)手能力太差，但是否有反思過(guò)，是不是平時(shí)包辦過(guò)多，對(duì)孩子不敢放手造成的呢？

看孩子穿衣服太慢，甚至褲子和鞋子都分不清前后左右，一旁的父母看不下去，覺(jué)得自己幫孩子穿來(lái)得更快，到了孩子上幼兒園時(shí)，又怪孩子學(xué)得太慢，不夠獨(dú)立。這看起來(lái)是“寵”孩子，其實(shí)是害了孩子。

2、父母的焦慮，導(dǎo)致孩子越催越慢。小小的孩子，也有不順從父母的時(shí)候，當(dāng)大人在一旁催孩子“快點(diǎn)，快點(diǎn)”時(shí)，有些孩子就會(huì)反抗，“媽媽?zhuān)灰呶?，我的力氣小，快不起?lái)?！庇行r(shí)候，父母的催促，并非來(lái)自于孩子的問(wèn)題，更多是來(lái)自于父母內(nèi)心的焦慮。

愛(ài)催促的父母，容易給孩子造成兩點(diǎn)不利影響

1、會(huì)打亂孩子思路，讓孩子變馬虎。孩子在不同的成長(zhǎng)階段，他們也有著不同的生長(zhǎng)特點(diǎn)。同樣地，做事情、處理問(wèn)題的時(shí)候表現(xiàn)也不盡相同。

由于一些性格因素，他們?cè)诿鎸?duì)各種事情的時(shí)候，反應(yīng)速度也是不一樣的。有的小孩快人快語(yǔ)，做事情比較迅速，有的則比較慢一些，都是正常的表現(xiàn)。

2、會(huì)增加孩子的焦慮不安情緒。有壓力更有動(dòng)力，是指在一定的壓力下，會(huì)激發(fā)人的動(dòng)力。對(duì)于孩子而言，父母在短時(shí)間內(nèi)不停的給孩子施壓，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一定的焦慮心理。

同時(shí)，父母在催促的時(shí)候，會(huì)將自己的壞情緒傳遞給孩子，孩子在潛移默化中承受著無(wú)盡的困擾。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子會(huì)變得越來(lái)越謹(jǐn)慎，甚至不愿與父母進(jìn)行交流。