小學(xué)生偷拿同學(xué)東西，家長知道后，應(yīng)該要抓住這個時機(jī)，對孩子進(jìn)行一番教育，教育的時候要注意我們的語氣和態(tài)度，只要在孩子第一次犯錯誤之后，我們及時地引導(dǎo)教育孩子，理解孩子的心理，對癥下藥，相信他下次就不會再犯同樣的錯誤。

小學(xué)生偷拿同學(xué)東西怎么處理

1、要認(rèn)識到孩子出現(xiàn)該行為的原因。只有知道了孩子出現(xiàn)該行為的原因，才能有針對性地去解決這個問題。因?yàn)楹⒆硬派闲W(xué)，年齡還是比較小的，所以孩子的思想還沒有完善，還沒有完善的意識到不問即拿就是偷的道理。所以，家長比較發(fā)愁，但是“偷”拿其他同學(xué)的東西肯定是不對的。

2、用恰當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo)孩子承認(rèn)錯誤的行為。注意“偷”這個詞。我曾經(jīng)也做過教師，孩子對一些不好的詞還是非常敏感的，比如“壞”、“偷”、“亂”等詞語。所以，家長不要輕易給孩子貼上“偷”的標(biāo)簽。否則，孩子會覺得父母對他不好，同學(xué)對他不好，老師也對他不好。

可以這么跟孩子說：你是不是拿了其他同學(xué)的東西，人家找不到多著急呀。如果是你的東西被同學(xué)拿了，你找不到你也會很著急的呀。父母應(yīng)該用一些溫和或者反問的語氣來引導(dǎo)孩子，這樣是比較容易讓孩子接受和承認(rèn)自己錯誤的行為的。

3、幫助孩子了解偷拿行為的后果。與孩子進(jìn)行真實(shí)、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶υ?，讓孩子明白偷拿同學(xué)的東西會對自己和被偷拿的同學(xué)產(chǎn)生哪些不良影響，例如會失去別人的信任，會導(dǎo)致關(guān)系惡化等等。

4、培養(yǎng)孩子正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。家長可以和孩子一起閱讀一些富有教育意義的兒童讀物、觀看一些有關(guān)道德的動畫片、講述一些身邊的事例，從中幫助孩子理解道德的重要性和做人的基本準(zhǔn)則。

5、家長需要嚴(yán)格懲罰這種不良行為，但同時要保持冷靜和理智。家長應(yīng)該要明確告訴孩子，這種行為是不可接受的，并采取相應(yīng)的紀(jì)律措施，例如限制其使用電子產(chǎn)品、取消一些活動、寫道歉信等等。同時，家長也需要理解孩子的心理，不要過度懲罰和打擊孩子的自尊心，從而導(dǎo)致其更加孤立和不安。

家長怎么引導(dǎo)孩子有正確的道德觀念

1、以身作則。都說家長是孩子最好的啟蒙老師，小孩子模仿能力很強(qiáng)。而與孩子朝夕相處的父母的行為大概率會被孩子的潛意識接收。因此父母的以身作則對于孩子的道德教育來說非常重要。

俗話說“上梁不正下梁歪”，如果做父母的不能很好地在道德層面做出表率，那么孩子必然也會受到不良影響而不會端正自己的行為。倘若父母能首先端正自己的三觀和態(tài)度，那么經(jīng)過長年累月的悉心教導(dǎo)，孩子們自然也會有較高的道德水準(zhǔn)。

2、尊重孩子的個性。每一個孩子都有自己的個性和獨(dú)特之處，家長需要尊重孩子的個性，讓孩子在適合自己的環(huán)境中發(fā)展自己的特長和優(yōu)勢。

3、授之以漁。不僅要傳授孩子正確的價值觀，還需要幫助孩子學(xué)會正確的思考方式和解決問題的能力，讓他們具備獨(dú)立思考和做出正確決策的能力。

孩子虛榮心和嫉妒心很重，怎么引導(dǎo)教育

1、教育孩子積極向上。很多孩子好勝心強(qiáng)，總希望自己隨處超出他人，它是無可厚非的。可是嫉妒心高的孩子通常自尊心、愛慕虛榮也比較強(qiáng)，家長可以稍微運(yùn)用孩子的愛慕虛榮、自尊心，鼓勵他的競爭心理，使孩子不斷努力，這樣才可以超出他人。

2、培養(yǎng)孩子的自信心。家長要從小培養(yǎng)孩子的自信心，用激勵、夸獎的形式看待孩子，當(dāng)然，這種激勵和夸獎是適度的，不夸大的，那樣，孩子就會產(chǎn)生自信心理狀態(tài)。自信的孩子一般都很開朗，他在看待其他人的成功時，平心靜氣，并且堅(jiān)信也會取得成功。因此，自信心是緩解孩子嫉妒的一劑良藥。