在發(fā)現(xiàn)孩子網(wǎng)戀時(shí)，做家長(zhǎng)的一定要保持冷靜、不急不躁。要明白，初中生正處在青春期，這個(gè)年齡段的孩子，對(duì)異性感興趣是正常的事情。這時(shí)候家長(zhǎng)要給孩子普及網(wǎng)戀的危害，讓孩子了解對(duì)自己的危害，這樣孩子就會(huì)退而求其次。

發(fā)現(xiàn)初中的孩子網(wǎng)戀怎么辦

1、引導(dǎo)孩子明確上網(wǎng)目的。一些孩子在好奇心驅(qū)使下，上網(wǎng)缺乏明確目的和計(jì)劃，往往在網(wǎng)上從事漫無目的的活動(dòng)。許多初中生上網(wǎng)，男生多游戲、女生多是聊天，不會(huì)或者不能充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源。

家長(zhǎng)可以對(duì)孩子正面引導(dǎo)，也可以給孩子一些任務(wù)，如下載照片、歌曲、查閱資料等，使之形成健康的品味和審美情趣，不沉迷于游戲，理智地處理上網(wǎng)娛樂與上網(wǎng)學(xué)習(xí)的關(guān)系。

2、訂立上網(wǎng)條約。家長(zhǎng)可以和孩子一起訂立一些雙方共同接受的上網(wǎng)條約，對(duì)孩子的網(wǎng)上活動(dòng)進(jìn)行約束。如約定做完作業(yè)再上網(wǎng)，規(guī)定每天、每周上網(wǎng)時(shí)間，上網(wǎng)目的、上網(wǎng)內(nèi)容等。樹立守信用、重承諾的意識(shí)。家長(zhǎng)、孩子都要接受約束，不能只約束孩子，家長(zhǎng)也要約束自己，言而有信。

3、引導(dǎo)孩子樹立正確的愛情觀。家長(zhǎng)們可以有選擇性的給孩子講講自己青春期時(shí)對(duì)異性的態(tài)度，以及成年后的擇偶觀念，將積極的愛情觀傳遞給孩子。讓孩子明白，真正的愛是一種付出，是一種能力，是涵蓋著責(zé)任和義務(wù)的，在愛之前，要先成長(zhǎng)自己。

4、加強(qiáng)對(duì)孩子的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)安全的教育，告知孩子上網(wǎng)時(shí)可能會(huì)遇到的問題和處理方法，不要隨便與網(wǎng)絡(luò)中所結(jié)識(shí)的人見面。如果一定要與網(wǎng)絡(luò)中所結(jié)識(shí)的人見面，一定要有家長(zhǎng)陪同。告知孩子不要隨便泄露個(gè)人信息，在網(wǎng)站上填寫個(gè)人資料時(shí)應(yīng)征得父母的同意。

5、多帶孩子出去走走?！熬W(wǎng)戀”的孩子大多已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，家長(zhǎng)在平時(shí)要多陪陪孩子，讓他感受家庭的溫暖，讓他充分接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)。在閑暇時(shí)，帶孩子出去走走散散步，和孩子說說心里話。

導(dǎo)致初中生網(wǎng)戀的原因有哪些

1、滿足好奇心。中學(xué)生的好奇心特別強(qiáng)，他們對(duì)新奇事物有一種本能的接近和探究的渴望。網(wǎng)絡(luò)世界是一個(gè)全新的世界，同時(shí)又是一個(gè)虛擬的世界。這種通過敲擊鍵盤產(chǎn)生戀情的新的戀愛形式，其本身就有較強(qiáng)的神秘性和吸引力，更是激發(fā)了對(duì)愛情充滿憧憬與渴望的中學(xué)生的好奇心和探究欲。

他們希望通過這種方式能把童話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，美夢(mèng)成真。在這種好奇心驅(qū)使下，許多中學(xué)生掉進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)虛擬世界紡織的美麗謊言的陷阱—網(wǎng)戀。

2、相互傾訴。兩個(gè)人只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以橫跨空間的距離互相交流，又少了和身邊相識(shí)的人傾訴的心理負(fù)擔(dān)。即便遠(yuǎn)方的他知道了，也不會(huì)對(duì)自己造成什么影響。大部分的網(wǎng)戀，都是通過互相傾訴生活的不如意開始的。

網(wǎng)戀究竟給中學(xué)生帶來了哪些影響

1、產(chǎn)生愛的幻覺，容易造成不良的愛情觀和婚姻觀。一些中學(xué)生的理想主義使他們迷戀網(wǎng)戀不能自拔，他們把網(wǎng)友用鍵盤敲打的情感誤以為是愛意，把愛情想象成理想完美的東西，把所愛的人想象成沒有缺點(diǎn)的完人，他們?cè)诰W(wǎng)戀的過程中逐漸形成自己的愛情觀和婚姻觀。

2、易形成厭世厭學(xué)等消極心理。由于不少中學(xué)生把網(wǎng)戀當(dāng)作愛情來談，一旦網(wǎng)絡(luò)失戀，當(dāng)他們夢(mèng)想的理想愛情在網(wǎng)絡(luò)中消失后，他們就看破紅塵，易形成厭世厭學(xué)等消積心理。