很多孩子在生活中因?yàn)閻?ài)謙讓、優(yōu)先考慮他人，被貼上“善良”、“聽(tīng)話”的標(biāo)簽，他們甚至以“討好”的姿態(tài)與他人相處。但這樣的孩子唯獨(dú)忽略了自己內(nèi)心的感受，家長(zhǎng)如果不正確引導(dǎo)孩子，孩子后期心理發(fā)展很容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。

小孩討好型人格如何糾正

1、父母要盡可能地給孩子愛(ài)。父母只有給孩子確定的、不求回報(bào)的愛(ài)，孩子才不會(huì)對(duì)愛(ài)有匱乏的心理，也不會(huì)因?yàn)槠谂螑?ài)，去討好別人。所以，父母條件允許的話，多陪陪孩子，親自撫養(yǎng)孩子，讓孩子重新獲得自尊和自信。

2、給孩子自由，尊重孩子的意愿。父母愛(ài)孩子，就要允許孩子成長(zhǎng)為自由、快樂(lè)的模樣，讓他們成為理想中的自己。父母平時(shí)在養(yǎng)育孩子的時(shí)候，盡量不要進(jìn)行長(zhǎng)期的高壓和專(zhuān)制，不要試圖干涉孩子的自由、掌握孩子的人生，讓孩子勇敢地對(duì)自己不喜歡的人或者事說(shuō)“不”。

3、培養(yǎng)孩子自主思考能力。在日常生活中，要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法和意愿，允許孩子盡情地表達(dá)自己的想法，孩子不是父母的傀儡，只有通過(guò)尊重和關(guān)懷才能激發(fā)孩子的潛力。作為父母，要給孩子創(chuàng)造自由舒適的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)提高自主思考能力，欣賞自己的人生。

父母要善于挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，把無(wú)條件的愛(ài)和信任給予孩子。父母的愛(ài)能夠讓孩子感受到滿滿的安全感，這樣孩子才能夠愛(ài)自己，成為身心健康的孩子。

孩子出現(xiàn)哪些行為屬于討好型人格

1、對(duì)他人的要求不懂拒絕。當(dāng)面對(duì)自己很難做到或者對(duì)自己有一定的負(fù)面影響的要求不懂得說(shuō)不，不愿意拒絕別人的請(qǐng)求是討好型人格非常常見(jiàn)的一種表現(xiàn)。害怕拒絕后對(duì)方感到不開(kāi)心進(jìn)而不喜歡自己的心理，使得討好型人格的人在情感關(guān)系中處于不平等的位置。

2、習(xí)慣于取悅別人。討好型人格使人更加傾向于取悅的行為表達(dá)，過(guò)分的注重給他人帶來(lái)的愉悅感，而忽視自我的情緒感受。在關(guān)系處理中，漸漸的把取悅他人作為行為發(fā)生的標(biāo)準(zhǔn)。

3、過(guò)分的在乎自己在他人眼中的樣子。討好型人格的行為表達(dá)較少的會(huì)去考量自己真實(shí)的想法和喜歡，所有的衡量標(biāo)準(zhǔn)以是否在他人眼中看起來(lái)是否是完美的。對(duì)他人的看法和評(píng)價(jià)非常在意，而自己對(duì)自身的認(rèn)可卻處于模糊的狀態(tài)。

為什么孩子會(huì)形成討好型人格

1、孩子身邊有“討好型人格”的人，受到影響潛移默化形成的。如果當(dāng)孩子還小的時(shí)候，周?chē)陀兴湃蔚娜私虒?dǎo)他，要犧牲自我的利益，去成全他人，哪怕是違背自己的心愿也在所不惜，漸漸地孩子就會(huì)把它當(dāng)成行為處事的一種方法，成為“討好型人格”。

2、撫養(yǎng)孩子的人太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，影響孩子健康人格的發(fā)展。在孩子小的時(shí)候，衣食住行都仰仗撫養(yǎng)者的照顧，所以撫養(yǎng)者的態(tài)度，決定著孩子用什么樣的方式，和這個(gè)世界相處。如果孩子的撫養(yǎng)者太過(guò)強(qiáng)勢(shì)，總是要把孩子的一切牢牢握在手中，要求孩子做到絕對(duì)的服從，孩子習(xí)慣了壓抑自己的需求、想法，就容易形成“討好型人格”。