孩子步入高中之后，家長最擔(dān)心的應(yīng)該就是他們的早戀問題，因為早戀是影響孩子學(xué)習(xí)成績的主要因素，而且一旦孩子處理不好，那對他們今后的身心發(fā)展，也會帶來一些負(fù)面影響，但是只要家長能夠好好引導(dǎo)，就可以幫助孩子正確的處理這份感情。

高二的孩子早戀父母該怎么處理這件事

1、冷靜處理。孩子處在青春期，正是叛逆的時候，若是家長干涉會讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的逆反心理。這時候父母如果粗暴地對待孩子，只會適得其反。父母要平穩(wěn)情緒，放松心情去跟孩子溝通。

2、心平氣和地與孩子談心。青春期是孩子早戀的高峰期，這個時期的孩子比較叛逆，如果強硬地處理，孩子就會出現(xiàn)逆反心理。所以在跟孩子談心的時候，不要用責(zé)備的語氣，要以朋友的角度跟孩子談心，告訴孩子懂得保護自己，不要一時沖動，談戀愛不是不可以，而是要學(xué)會保護自己。

3、對孩子進行責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。愛情不僅僅是一種向往，它還是一種責(zé)任。向孩子解釋戀愛是什么，孩子還小，這時候的孩子往往沉浸在自己想象中的愛情里，不能自拔。當(dāng)局者迷，所以父母這時候有義務(wù)清楚的向孩子解釋。

4、曉之以理軟著陸。軟著陸，就是要讓高中生自己認(rèn)識到不對，自覺自愿地改正。家長發(fā)現(xiàn)高中生早戀后，要根據(jù)高中生的性格特點，找準(zhǔn)契機，動之以情，曉之以理，幫之以心，讓他們自己領(lǐng)悟父母的關(guān)愛之心，真誠之情，從內(nèi)心深處去改正過錯。

5、作為家長，應(yīng)該經(jīng)常引導(dǎo)孩子對自己未來的構(gòu)想。應(yīng)該引導(dǎo)孩子對自己未來的構(gòu)想，人生除了這方面的事，還有許多有意義的事等著他們?nèi)プ?，實現(xiàn)自己的人生價值和夢想。讓他們多轉(zhuǎn)移注意力，你可以警戒孩子，一旦戀愛影響到他的學(xué)習(xí)了，會讓他后悔半生的。并且你也得鄭重其事告誡孩子要為自己的行為負(fù)責(zé)任。

高二孩子早戀的原因

1、孩子受歌曲、影視劇等文藝作品以及社會環(huán)境的影響。近年來，由于一些文藝作品對于愛情過度的渲染，使處于青春期的孩子深受影響。一些孩子喜歡的歌曲、青春偶像劇，對孩子向往愛情的心理起了催化作用。

2、孩子缺乏來自父母的愛和溝通。父母由于各種原因，對孩子關(guān)心不夠，孩子缺乏感情上的寄托，這樣的孩子更容易早戀。有研究機構(gòu)表明，在那些早戀或者走上歧途的孩子當(dāng)中，多數(shù)都是離異家庭或者單親家庭。

父母缺乏對孩子的關(guān)心和溝通，孩子在早戀中尋找感情的寄托，并不屑于和父母交流。人都會本能地尋找愛的歸屬和安慰，越是被父母忽略的孩子，當(dāng)有人對自己表現(xiàn)出關(guān)注和關(guān)心，就越容易走進早戀的誤區(qū)。

高中階段孩子的心理特點

1、擁有了自己的小秘密。高中生不論是在個人生活的安排上，還是在對人生與社會的看法上，開始有了自己的見解，有了自己活動的空間。如做事情不愿意讓家長參與，不愿意讓家長進入自己的房間。

這一階段高中生智力發(fā)展已接近成熟，抽象邏輯思維正從“經(jīng)驗型”向“理論型”急劇轉(zhuǎn)化，情感日益深厚、穩(wěn)定、帶有閉鎖性。如不愿意與家長、老師表白自己的想法，而是將其隱藏在內(nèi)心世界或記載到特殊的筆記本中。

2、自我明顯分化，從“無我”到“唯我”。這一階段，他們充滿自我炫耀的沖動，常常表現(xiàn)出標(biāo)新立異，嘩眾取寵的舉動。開始不把權(quán)威、傳統(tǒng)和社會規(guī)范放在眼里，惟我獨尊，我行我素，老是強調(diào)自己，維護自己，以個人為中心。

這種表現(xiàn)很容易被社會誤認(rèn)為是妄自尊大，自私自利。其實處于這一階段的青年內(nèi)心還是脆弱和不自信的。他們也只是暫時的自我中心主義者，或無意識的利己主義者，決不是道德意義上的自私自利者。