一般家長在發(fā)現自己的孩子有早戀行為，大多都是采取嚴厲的手段去制止，有的甚至去打罵教育孩子，其實這些行為是錯誤的，這樣會激起孩子的叛逆心，還會使親子之間產生隔閡，讓孩子在錯誤的道路上越走越遠。

五年級孩子早戀怎么辦

1、和孩子平等對話，搞清楚孩子早戀的原因。對待孩子早戀的問題，家長應該放下架子，和孩子進行朋友一樣的平等的對話，主要搞清楚孩子為什么早戀。其實很多時候孩子早戀是比較盲目的，可能僅僅是朦朧的好感，或者是受其他同學的影響，還可能是因為好奇。

2、不要一味地阻止。家長要理智分析孩子的早戀情況，正確解決問題。在孩子處于早戀當中，我們可以與孩子溝通，分析其中利與弊，早戀對于成長的影響，正確的和孩子溝通，讓孩子合理對待早戀問題，家長要幫助孩子把控，避免讓早戀對孩子產生影響。

3、規(guī)范孩子談戀愛的方式。孩子早戀，未免會有很多不成熟的舉動。比如，有些孩子談戀愛就是買買買，送送送。家長不妨告訴孩子，兩個人相處，心靈的溝通才是最重要的。兩人可以互相探討生活中的麻煩、學習上的壓力、對未來的打算等等，共同努力，培養(yǎng)穩(wěn)固而長久的情感。

4、適當的給孩子講清后果。當孩子步入青春期以后，已經是即將邁入青年的標志。孩子有權利決定自己的人生。父母較好的做法應當是給孩子講清事情的后果，讓孩子知道自己的決定會相應的帶來什么影響，但是較后的選擇權還是在孩子手里。

5、不要沖動，對其武力相對。小孩早戀家長要怎樣去跟他溝通？作為家長，這時候，切不可因為孩子早戀，就對其大打出手等，使用武力的方式解決問題，相反，如果你采用這種方式進行教育、想要阻止孩子早戀，只可能是治標不治本，而且對于叛逆期的孩子，還可能變本加厲，對孩子成長造成影響。

五年級孩子早戀的原因

1、同學因素。有些早戀是因同學間的“起哄”促成的。青春期的孩子渴望得到別人的關注，獲得他人特別是異性的喜歡是正常的心理反應。在學校班里，如果兩個同學關系比較近一點，就會出現被一些同學起哄的情況，往往會弄假成真。

2、教師促成。也有一些早戀的案例是由教師無心促成的。如教師思想保守、心理敏感，會對一些學生的親密表現武斷的認定為早戀，造成學生逆反，反而弄假成真。

3、學習受挫。學習過程中的受挫和學習樂趣的喪失都比較容易導致早戀，這是青春期孩子逃避和轉移注意力的方法。用戀愛等行為尋求安慰，成年人也不例外。

孩子早戀，常有哪些反常行為

孩子會變得愛打扮。如果孩子有早戀的情況的話，那么最為首先的表現就是平時很邋遢的孩子會突然變得喜歡打扮了起來，無論是男孩子還是女孩子。因為在戀愛的過程中，每一個人都是希望能夠在自己的另一半面前表現的干凈得體的，即使是小孩子也會有這種心理。

男孩子最直接的表現就是平時非常不在乎自己的個人形象，但是突然卻對自己的衣服有了一定的要求，而且還會經常的洗洗涮涮。如果是小姑娘的話，平時不太喜歡打扮的小姑娘很有可能會突然對小發(fā)卡什么的產生了一定的興趣，經常會在上學之前進行一定的打扮。

孩子很可能會經常心不在焉。小孩子的很多表現都是直接寫在臉上的，如果孩子有了早戀的情況的話，那么很有可能就會出現一種心不在焉的狀態(tài)，很有可能會想著自己的另一個小朋友。

所以說如果爸爸媽媽發(fā)現自己的孩子經常有一副神游的樣子，好像在想事情或者是經常不自主的就笑了，出來的話那么很有可能就是孩子有了早戀的情況了。