孩子偷偷玩電腦，大人要妥善處理，有的家長(zhǎng)看見孩子偷玩電腦，不能控制自己的情緒，上來(lái)就是打罵孩子，并嚴(yán)肅警告孩子下次不能再玩了，這樣是不行的，你越禁止，孩子就會(huì)越好奇，就越想要玩。

孩子偷偷玩電腦大人怎么處理

1、孩子愛玩兒電腦，宜疏不宜堵。堅(jiān)決不讓孩子玩電腦，是最壞的辦法。一個(gè)愿望，越是壓制，就會(huì)越強(qiáng)烈。就像孩子愛吃薯?xiàng)l、薯片，你越不讓他吃，他越會(huì)覺得那些東西美味無(wú)比，適度允許孩子吃一些，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不過(guò)如此。

玩電腦也是一樣，大人越是把電腦當(dāng)成洪水猛獸，電腦就越對(duì)孩子有魔法般的誘惑，孩子會(huì)千方百計(jì)地找機(jī)會(huì)——爸爸媽媽不在家時(shí)偷偷玩，告訴大人在寫作業(yè)，然后關(guān)起門來(lái)玩，跟爸爸媽媽說(shuō)老師要求用電腦查資料，實(shí)際上卻是在玩游戲或者上網(wǎng)聊天。甚至孩子大一些之后，會(huì)自己跑到外面網(wǎng)吧去玩，那樣更危險(xiǎn)。

我們對(duì)孩子玩電腦的態(tài)度是——可以玩，但是要有度。

2、分享他玩電腦的樂趣。我們不會(huì)每天批評(píng)孩子玩電腦，也不對(duì)孩子按照約定玩電腦表現(xiàn)出任何不滿，甚至，我們還分享他們玩電腦的樂趣，比如孩子有時(shí)候會(huì)給爸爸媽媽講游戲中那些好玩的事，還有自己如何提升玩游戲技巧，我們都興致勃勃地和他們討論。

把按照約定玩電腦當(dāng)成孩子的一項(xiàng)正常的娛樂活動(dòng)，孩子和爸爸媽媽之間，就不會(huì)就這個(gè)問(wèn)題頻繁產(chǎn)生矛盾沖突，更不會(huì)發(fā)生孩子把玩電腦，當(dāng)成反抗大人的手段的狀況。

3、家長(zhǎng)不要生氣，因?yàn)樯鷼飧窘鉀Q不了問(wèn)題，要靜下心來(lái)，跟孩子一起共同面對(duì)，因?yàn)楹⒆映撩杂谟螒?，絕對(duì)不是孩子一個(gè)人的問(wèn)題，而是家庭成員必須共同面對(duì)的問(wèn)題。

父母不要一味地給孩子講道理，希望把他的游戲癮滅掉，哪怕你講得再有道理，再怎么苦口婆心，那都是家長(zhǎng)的想法，孩子內(nèi)心自有他自己的想法，這兩個(gè)想法都是那么真切，卻沒有交點(diǎn)，通常情況下孩子根本聽不進(jìn)去。

4、父母從改變自我做起，注意合理安排上網(wǎng)的時(shí)間，營(yíng)造一個(gè)安全、民主、自由、和諧的家庭，共建家魂，讓家庭里的每個(gè)成員包括孩子都能身心健康的自由生活，而不覺得空虛，在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，而不是在網(wǎng)絡(luò)中找到意義感和價(jià)值感。

從小培養(yǎng)孩子與人交往的能力，多接交朋友，并尊重孩子，也做孩子的好朋友，及時(shí)了解他們的需要，傾聽他們內(nèi)心的心聲，讓孩子感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的安全與美好，而不是孤獨(dú)地在網(wǎng)絡(luò)中尋找避風(fēng)港。

孩子叛逆不聽話，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、父母的陪伴是最好的引導(dǎo)。對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，最珍貴的不是成功不是獎(jiǎng)勵(lì)，而是父母的陪伴。陪伴是對(duì)孩子最好的愛，陪伴就是最好的教育，所有的孩子都需要父母的陪伴，對(duì)于叛逆期的孩子來(lái)說(shuō)，陪伴尤為重要，只有通過(guò)陪伴，我們才能夠發(fā)現(xiàn)孩子的異常行為，及時(shí)給予正確的引導(dǎo)。

2、要有耐心引導(dǎo)。引導(dǎo)孩子順利度過(guò)叛逆期不是一蹴而就的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急功近利，要有耐心，更不能放棄。希望所有的家長(zhǎng)通過(guò)努力，正確引導(dǎo)叛逆期的孩子，一定會(huì)再次更好的相處，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子。

初中孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲有癮，家長(zhǎng)怎么處理

1、父母盡量抽出更多些時(shí)間陪陪孩子，關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。不可將孩子交給學(xué)校就完事了。

2、盡快與孩子改善關(guān)系，并對(duì)過(guò)去的行為進(jìn)行盤點(diǎn)和反思，對(duì)不當(dāng)行為該認(rèn)錯(cuò)的就向孩子認(rèn)錯(cuò)。只有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，獲取孩子的信任，才能更好地管教孩子。