一個良好的習慣可以讓孩子受益終生，所以家長在關注孩子的學習時，要注重孩子習慣的培養(yǎng)。家長要明白：習慣的培養(yǎng)和最終形成，是一個持續(xù)不斷的過程，需要孩子和家長的共同堅持。

家長如何培養(yǎng)孩子的習慣

1、明確的規(guī)矩。古語有云，無規(guī)則不成方圓。哪些事情必須做？哪些事情不能做？家長要與孩子立下明確的規(guī)矩。例如，孩子自己玩的玩具，過后要自己收拾并擺回原處，如果不收拾，超過3次后家長就將玩具沒收1個星期。長期以往，孩子就能逐漸養(yǎng)成愛整潔、有條理的好習慣。給生活立規(guī)矩，孩子會給你回饋很多意外驚喜。

2、及時的鼓勵。孩子良好習慣的培養(yǎng)，需要家長的肯定和鼓勵，才能增強孩子養(yǎng)成習慣的積極性。家長可以多用具體的、正面的評價語，類似：爸爸發(fā)現(xiàn)你今天睡前又自覺去刷牙了，這可真棒。

這些具體的評價能夠使孩子感受到自身是有在進步的，而且自己的進步能夠得到別人的認可。人都是朝著被鼓勵的方向發(fā)展的，在馬斯洛關于人的需求層次中，其中有一層就是被他人認可的需求，這對于孩子也是一樣的。

3、家長的陪伴。養(yǎng)成習慣的初期，離不開家長的陪伴。孩子練習字帖的時候，家長陪著孩子一起專注練；孩子練習口語的時候，家長陪著孩子一起大聲說；孩子睡前閱讀的時候，家長陪著孩子一起耐心讀。

經(jīng)過7天左右的時間，孩子的行為基本穩(wěn)定了，家長就可以慢慢撤退出來。這就好比打保齡球，我們用標準的姿勢把球送到正確的軌道后，就可以大膽放手，它不會跑偏。

家長需要培養(yǎng)孩子的哪些習慣

1、尊重與欣賞老師的習慣。尊其師，信其道。學生更要尊重老師，適應老師，并學會欣賞自己的老師。從現(xiàn)在適應老師，長大了適應社會，不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

2、自學預習的習慣。提前預習，是培養(yǎng)自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發(fā)現(xiàn)疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。

3、專心上課的習慣。教與學應該同步，應該和諧，因此學生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽同學發(fā)言，抓住重點、難點、疑點，邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學過了，也還是要認真聽，要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

4、認真觀察，積極思考的習慣。對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學習的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學都應當學會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學會恰當?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

家長要避免自身的一些習慣，以防影響孩子

1、父母愛發(fā)脾氣。父母經(jīng)常愛發(fā)脾氣，對孩子大吼大叫，容易引起孩子的反感。雖然父母發(fā)脾氣的情況在所難免，但事后如果沒有和孩子及時進行溝通，讓孩子理解自己，孩子會對父母產生對抗情緒，否定自己，造成親子關系緊張，孩子的性格也可能越來越內向、孤僻，甚至變得情感脆弱。

2、父母總會負面評價他人。父母如果總是抱怨別人，習慣于在背后評價他人是非，也會讓孩子對身邊的人產生不好的印象，不尊重別人，并養(yǎng)成凡事不動腦筋，只愛抱怨的習慣。也有孩子看不慣父母背后說人是非的做法，從而影響他們在孩子心中的形象。

3、父母花錢厲害。父母花錢比較厲害，會讓孩子失去對家庭經(jīng)濟能力的正確判斷，孩子同時也會養(yǎng)成愛享受和亂花錢的習慣，不懂得體諒父母，如果他在經(jīng)濟和物質上得不到滿足，就會抱怨父母。