十四五歲的女孩叛逆期應(yīng)該怎么辦
十四五歲的女孩子進(jìn)入叛逆期之后,會(huì)和之前的表現(xiàn)有很多大不同,家長(zhǎng)甚至?xí)X(jué)得孩子像變了一個(gè)人。對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)一定要給孩子足夠的耐心,多多鼓勵(lì)她們,包容孩子的不足,和孩子一起成長(zhǎng)。
十四五歲的女孩叛逆期應(yīng)該怎么辦
1、了解叛逆期表現(xiàn)。不論女孩還是男孩,進(jìn)入叛逆期后都會(huì)出現(xiàn)情緒反復(fù)無(wú)常,倔強(qiáng)固執(zhí),容易與她人發(fā)生沖突,難以溝通,不再以父母為中心,想擺脫家庭意識(shí)等表現(xiàn)。不過(guò)受到家庭、社會(huì)、學(xué)校等教育環(huán)境的影響,每個(gè)孩子的叛逆程度及行為不完全相同,但叛逆期作為成長(zhǎng)的重要標(biāo)志,是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的階段,不可避免。
2、了解叛逆行為的出現(xiàn)原因。出現(xiàn)叛逆行為,大多是出于自我保護(hù)意識(shí)的一種本能反應(yīng),或者是孩子的內(nèi)心需求得不到滿足,但又不知道如何正確表達(dá),進(jìn)而出現(xiàn)了不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方式。不論是哪一種,孩子都會(huì)自我感覺(jué)正處在不安全、不信任,無(wú)法卸下心防的環(huán)境下,對(duì)此家長(zhǎng)要盡可能的去了解與包容。
3、學(xué)會(huì)尊重。女孩子的自尊心很強(qiáng),尤其在青春叛逆期,尊重孩子的尊嚴(yán),不要在外人面前指責(zé)甚至打罵孩子;尊重孩子的愛(ài)好,年輕人的喜好日異月更且特立獨(dú)行,家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心孩子會(huì)長(zhǎng)久沉迷,給她一點(diǎn)自由空間;尊重孩子的隱私,孩子長(zhǎng)大了,有小秘密了,或者有暗戀的人了,這都是不想被知道的,家長(zhǎng)一定不要過(guò)度窺探孩子隱私,避免孩子感到被冒犯,激發(fā)其逆反行為。
4、改變溝通模式。隨著孩子的自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng),若家長(zhǎng)還一味地想要去掌控孩子,采用“命令”的教育方式,就會(huì)很容易與孩子產(chǎn)生沖突。我們適當(dāng)?shù)馗淖儨贤J?,以傾聽者的身份傾聽孩子的心聲,了解她的真實(shí)訴求,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。在家庭教育中,家長(zhǎng)不需要有太強(qiáng)的自我意識(shí),適當(dāng)?shù)赝艘徊健?、接納,會(huì)讓親子關(guān)系更加融洽。
十四五歲的女孩叛逆期表現(xiàn)
1、脾氣暴躁,情緒反應(yīng)激烈。叛逆期女孩會(huì)特別容易發(fā)脾氣,不理睬父母,會(huì)和父母頂嘴,甚至?xí)霈F(xiàn)冷戰(zhàn)的現(xiàn)象。
2、特別容易激動(dòng)。青春期叛逆期的女孩對(duì)異性有好感,表現(xiàn)得很有好奇心。
3、會(huì)特別在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),特別是父母的評(píng)價(jià),希望引起別人對(duì)她的注意,因?yàn)榍啻浩谂?huì)特別自我,特別想有自己的主見。如果父母總是責(zé)怪她,她會(huì)感覺(jué)到難堪。
4、沉默和挑釁父母。處在叛逆期的女孩很容易沉默寡言,還會(huì)經(jīng)常跟自己的父母對(duì)著干,拒絕跟父母溝通,甚至?xí)透改疙斪臁?/p>
對(duì)于叛逆較明顯的孩子,家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到與之不好溝通,這里介紹幾條比較實(shí)用的親子溝通技巧
1、尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn),不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn),并多鼓勵(lì),減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
2、忌從學(xué)習(xí)入題。同孩子交流,家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩},這樣只會(huì)讓孩子心有壓力,懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí),家長(zhǎng)可以從家事入手,將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后,再談?wù)隆?/p>
3、穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子,肯定是不理智的,會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以,家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候,不要教育孩子。待冷靜后,再去同孩子交流。
4、允許孩子犯錯(cuò)。這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期,小錯(cuò)肯定難免,所以,家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧,不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí),家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣,叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng),家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。