小孩子玩手機(jī)怎么教育
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來(lái)越多的孩子很早就接觸到了手機(jī),孩子的自制力不強(qiáng),一旦接觸到手機(jī)就很容易沉迷進(jìn)去,對(duì)學(xué)習(xí)和身體造成很大的傷害。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái),讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)的危害,幫助孩子克服手機(jī)上癮的壞毛病。
小孩子玩手機(jī)怎么教育
1、制定規(guī)則,限定使用手機(jī)。家長(zhǎng)可以和孩子一起溝通交流,制定手機(jī)使用的規(guī)則。規(guī)則制定要具體、明確,便于測(cè)量,相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長(zhǎng)”,“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)”就更容易測(cè)量。
目標(biāo)具體、明確,孩子就更容易操作,還可以把規(guī)則書(shū)面化,張貼在家里顯眼處。假如孩子不遵守約定,大人也要堅(jiān)持原則,強(qiáng)制關(guān)機(jī),孩子為此哭鬧,家長(zhǎng)不能妥協(xié),允許孩子情緒的發(fā)泄,待孩子情緒穩(wěn)定后跟孩子好好談一下。
2、建立好獎(jiǎng)懲制度。家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后,家長(zhǎng)和孩子可以互相監(jiān)督,都要遵照?qǐng)?zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí),也要接受懲罰,以樹(shù)立孩子的規(guī)則意識(shí)。當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí),父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。
3、讓孩子擁有一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好。孩子之所以喜歡玩手機(jī),是沒(méi)有找到比玩手機(jī)更有意思的事情。要想辦法在他荒涼的土地上種上莊稼,讓他擁有其他業(yè)余愛(ài)好。
可以進(jìn)行多種嘗試,讓孩子廣泛接觸,從中選取感興趣的事情。比如帶孩子去運(yùn)動(dòng)、上一個(gè)興趣班、參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)、找一個(gè)可以定期勞動(dòng)的地方等等。
在城市里,活動(dòng)其實(shí)很豐富,只要有意識(shí)地帶孩子多接觸,孩子肯定找到一兩樣感興趣的事情。在農(nóng)村,其實(shí)也有興趣班,實(shí)在沒(méi)有,讓他愛(ài)上勞動(dòng)、做家務(wù)也很很不錯(cuò),這些都是以后的必備技能。
4、家長(zhǎng)要以身作則。許多家長(zhǎng)自己手機(jī)不離手、打游戲追劇,卻責(zé)怪孩子不該玩游戲,這樣的教育是缺乏說(shuō)服力的。
父母的言行,家庭氛圍,直接影響了孩子的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)、求知、自律,大概率會(huì)培養(yǎng)出同樣自律的孩子;而父母成天熱衷于玩手機(jī)、看電視,孩子自然也更容易對(duì)游戲感興趣,甚至上癮。因此,家長(zhǎng)要提高對(duì)自己的要求,給孩子做好榜樣,帶來(lái)積極正面的影響。
小孩子玩手機(jī)的好處和弊端
孩子的學(xué)習(xí)和生活很多時(shí)候離不開(kāi)手機(jī)?,F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)和我們那個(gè)年代根本比不了,尤其是英語(yǔ),真的是難很多,很多家長(zhǎng)自己是輔導(dǎo)不了孩子的,送孩子去補(bǔ)課班,作業(yè)也都是留給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè),所以家長(zhǎng)只能借助手機(jī)或其他點(diǎn)子產(chǎn)品輔導(dǎo),或者讓孩子自己查閱學(xué)習(xí)。
而且手機(jī)或者電子產(chǎn)品里面能查詢到很多課本學(xué)習(xí)不到的知識(shí),對(duì)于豐富孩子的視野,文化知識(shí)等有很大的幫助。
雖然手機(jī)很便利,但它帶來(lái)的負(fù)面影響也很大,尤其是孩子很小,沒(méi)有自控能力,大多時(shí)候都是需要靠父母管教的。如果家長(zhǎng)不注意,想讓孩子放松,就隨意把手機(jī)給孩子玩,很可能出現(xiàn)的問(wèn)題很多:
1)、手機(jī)游戲耽誤孩子學(xué)習(xí)。手機(jī)能搜到的游戲太多了,孩子玩游戲很容易上癮,別說(shuō)孩子,大人都離不開(kāi)打游戲的癮,所以孩子對(duì)游戲上癮之后,會(huì)對(duì)其他的情趣下降,正玩到興致處,讓孩子學(xué)習(xí),孩子一是不愛(ài)學(xué)習(xí),二是會(huì)有應(yīng)付學(xué)習(xí),趕緊完事的想法,然后好去玩游戲。這樣三心二意注意力不集中很難有好成績(jī)。
2)、手機(jī)屏幕太亮,對(duì)孩子視力造成影響。手機(jī)屏幕的亮度,對(duì)孩子的視力造成影響很大,我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,還要求坐姿端正呢,看電視也要求一定距離,可是玩手機(jī)卻沒(méi)有了距離要求,那么長(zhǎng)時(shí)間下去,對(duì)孩子造成的影響可想而知。而且現(xiàn)在小學(xué)生的視力近視的也越來(lái)越多,需要引起家長(zhǎng)的足夠重視。
小孩子玩手機(jī)的原因是什么
1、逃避真實(shí)生活。現(xiàn)實(shí)生活中所能遇見(jiàn)的人和事可能都不是孩子想要交流的對(duì)象,例如老師、同學(xué)等,沒(méi)有共同語(yǔ)言的被動(dòng)交流,每一秒都是煎熬,孩子只想要逃跑。
無(wú)論是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聊天還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲、視頻等,這些活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)始終掌握在孩子自己手里。孩子能夠自由選擇自己想看的消息、想要交流的對(duì)象,這樣的契合度和自由度是真實(shí)生活中很難得到的。這樣的情況其實(shí)是很典型的“補(bǔ)償心理”。
2、目標(biāo)缺失。宅家刷手機(jī)的孩子比較普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是,長(zhǎng)期甚至短期目標(biāo)的喪失,但有可能孩子依舊對(duì)自己有高要求和高期待,一邊是對(duì)自己的高要求,一邊是沒(méi)有目標(biāo)難以行動(dòng),這樣的情況導(dǎo)致孩子內(nèi)心沖突。通過(guò)上網(wǎng)排解焦慮的過(guò)程中,偶爾的反思,又增加了負(fù)罪感。