孩子沉迷游戲，在現(xiàn)在是一個很司空見慣的現(xiàn)象，家長也不必因此感到驚慌失措，對于孩子沉迷游戲這個事情，家長可以根據(jù)孩子的實際情況采取具體措施，幫助孩子。

徹底不讓孩子玩游戲好嗎

不用禁止，但應(yīng)該監(jiān)督，使孩子玩游戲受約束。

這智能手機推及得很普遍了，人手一機，小孩子就處于這種氛圍內(nèi)，家長若完全禁止他玩手機游戲，那么他的好奇心就一直得不到滿足，倘若到了叛逆期，家里不讓玩，他就在學(xué)校借同學(xué)的手機來玩，很容易一頭就鉆進游戲里出不來，這是由于這個東西對他來說太新鮮了，他覺得以前沒玩的時光現(xiàn)在要補回去（甚至?xí)蚣议L要求買手機）。

網(wǎng)絡(luò)時代，游戲形式多樣，功能多樣，可以益智，可以培養(yǎng)社交能力，也可以讓人消沉，對萬事不感興趣唯愛游戲，利弊兼有，讓一個人連著三天玩游戲，不上癮的寥寥無幾，所以，面對游戲，有人歡喜有人愁。

小孩玩游戲，或者是一時好奇， 或者是從中體驗到了別樣的樂趣，或者是游戲升級的認可讓他找到了短暫價值，或者是學(xué)習(xí)生活中的挫敗感能在游戲中忘記，所以，小孩玩游戲不是十惡不赦，都是有各式原因的，家長要耐心分析，對癥下藥。

如果家長想讓孩子學(xué)習(xí)，可以采用故意隱藏法，激起孩子的好奇心，促使孩子主動接近那個好東西。但對于不好的東西，你越阻止，越遮掩，孩子越是想接近，所以對于不好的東西直陳其害，清楚明白地告訴他不允許的原因，或許更好一些。

孩子沉迷游戲厭學(xué)怎么辦

1、對于厭學(xué)的孩子，家長要認清楚癡迷游戲、厭學(xué)的根本原因是什么。孩子在游戲中尋求什么呢？作為家長要注意對孩子進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，在現(xiàn)實中滿足他，帶領(lǐng)他回到快樂的現(xiàn)實中來。

2、多了解孩子學(xué)習(xí)的情況，而不是只關(guān)心那幾個代表成績的分數(shù)。當(dāng)孩子遇到問題的時候，及時地協(xié)助他解決，而不是批評他為什么又犯錯了。鼓勵和積極性的關(guān)注，是幫助孩子擺脫網(wǎng)絡(luò)和厭學(xué)的好辦法。

3、家長最好和孩子成為朋友，讓他有話與你說，你也可以嘗試和他一起玩游戲，體驗他在游戲中所獲得的快感，再因勢利導(dǎo)，一點點讓他從虛擬世界回到現(xiàn)實中來，在現(xiàn)實生活找到快樂。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，告訴孩子世界無不在學(xué)習(xí)，現(xiàn)實生活中，學(xué)習(xí)力就是能力。要想生存就要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)是人生的鋪墊，就像萬丈高樓平地起一樣，學(xué)習(xí)才是最真實的生活。有的家長給孩子報興趣班，小學(xué)生還可以，中學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)重，可能沒有這個時間，那就要耐下心來感化孩子，讓孩子一點點改變。

孩子厭學(xué)是什么原因?qū)е碌?/strong>

1、師生關(guān)系的影響。一些教師區(qū)別對待優(yōu)等生和差生。導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)機會的不平等。差生比成績好的學(xué)生有更少的發(fā)言機會；教師只要求成績差的學(xué)生不要違反紀律，不要影響他人。教師對成績差的學(xué)生的負面期望影響了他們的自我判斷，使他們對學(xué)習(xí)失去興趣、信心與動力。

2、家長期望過高。父母對孩子的期望太高，對孩子的評價方法單一，只注重結(jié)果，不注重過程，讓孩子承受很大的壓力，讓孩子覺得他們想為父母學(xué)習(xí)。如果成績不好，也會被責(zé)罵，最終讓孩子變得厭學(xué)。有些學(xué)生的厭學(xué)，單一原因?qū)е碌?，有些是由許多方面造成的孩子厭學(xué)。