雖然孩子已經(jīng)是大學(xué)生，依然需要父母的關(guān)心。父母和孩子要經(jīng)常交流聯(lián)系，這樣才能建立起親密關(guān)系。作為父母應(yīng)該多關(guān)心孩子，和孩子經(jīng)常談心，這樣才能讓親子關(guān)系更好，也會(huì)引導(dǎo)孩子不斷變好。

孩子上大學(xué)后父母怎樣教育他

一、教給孩子如何獨(dú)立生活。讓孩子知道，在學(xué)校與家里生活不同，要自己照顧自己吃和穿。一個(gè)人在外面，有什么事情要多給家里打電話，相互交流個(gè)人感受，有什么問(wèn)題可以及時(shí)得到指導(dǎo)。要學(xué)一點(diǎn)理財(cái)?shù)某ＷR(shí)，每個(gè)月的錢(qián)要如何科學(xué)分配，不能上半月吃香喝辣，下半月啃窩頭。平時(shí)衣著樸素大方，說(shuō)話得體平和。

二、關(guān)心孩子的人際交往情況。父母要多關(guān)心孩子的人際交往情況，弄清孩子是否結(jié)交到知心好友，是否有與人發(fā)生矛盾，多和孩子交流溝通，引導(dǎo)孩子在校期間處理好和同學(xué)、舍友和老師的關(guān)系。孩子的人際關(guān)系和諧了，大學(xué)生活也會(huì)順利很多，家長(zhǎng)也就不用有更多的操心。

三、關(guān)心孩子的情緒變化。孩子上大學(xué)以后，遠(yuǎn)離父母，開(kāi)始一個(gè)人的行程。這時(shí)候孩子的情緒上難免會(huì)有一些變化。有些孩子因?yàn)殡y以適應(yīng)新環(huán)境而產(chǎn)生孤獨(dú)感，或者因?yàn)椴缓脤W(xué)的專業(yè)課而產(chǎn)生焦慮感，這些都要有人開(kāi)導(dǎo)和關(guān)心。

孩子去到一個(gè)新的環(huán)境，難免會(huì)有情緒上的波動(dòng)，如果父母可以多關(guān)心孩子，孩子也會(huì)感到十分溫暖，內(nèi)心會(huì)更加強(qiáng)大，可以盡快度過(guò)這段艱難的時(shí)光。

四、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子上大學(xué)以后，抓好功課還是十分重要的，不能因?yàn)闆](méi)有重視學(xué)業(yè)而出現(xiàn)掛科的現(xiàn)象，影響順利畢業(yè)。大學(xué)期間，還應(yīng)該考取一些重要的證書(shū)，比如英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)證書(shū)等。

這些都要付出努力，家長(zhǎng)也要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，教育孩子不能有絲毫松懈。在父母的關(guān)心下，孩子也才更能意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才會(huì)提高警惕認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)。

五、引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確人生目標(biāo)和人生觀。堅(jiān)決防止考上大學(xué)就算是達(dá)到目的這種錯(cuò)誤思想，樹(shù)立合適的人生目標(biāo)和積極的人生觀，在大學(xué)期間有追求，有想法，有行動(dòng)，有自律。堅(jiān)決不能把大學(xué)當(dāng)成伊甸園、養(yǎng)老院，而應(yīng)該充分利用好學(xué)校的好的教育資源，豐富自己的知識(shí)，充實(shí)自己的頭腦，增長(zhǎng)才干和技能。

父母在跟孩子交流的時(shí)候要注意哪些方面

一是語(yǔ)氣要溫和，不管孩子遇到什么樣的問(wèn)題，父母都要保持平和的語(yǔ)氣和孩子交流，孩子才愿意接受。

二是要合理控制頻率。父母和孩子交流溝通的時(shí)候，不要太頻繁也不要很久才溝通一次，要控制好溝通的次數(shù)，比如一周一次或者兩周一次，這樣才不會(huì)讓孩子感到反感。

三是要尊重孩子的隱私。在關(guān)心孩子各方面問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該尊重孩子，對(duì)于孩子不想說(shuō)的隱私不要追問(wèn)太多，而是要找機(jī)會(huì)交流，不然會(huì)適得其反。

大學(xué)生為什么會(huì)有逆反心理

1、獨(dú)生子女自我管理能力的欠缺?，F(xiàn)在的大學(xué)生一半為獨(dú)生子女，相當(dāng)一部分在家養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，離開(kāi)家庭、離開(kāi)父母幾乎不能單獨(dú)處理問(wèn)題，嚴(yán)重缺乏自己管理自己的能力，又不太愿意接受學(xué)校的管理，所以會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

2、現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一些不盡人意的地方影響了學(xué)生的價(jià)值觀，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的某些失誤和社會(huì)上存在的不正之風(fēng)，例如社會(huì)陰暗面，一時(shí)還難以根除，有些大學(xué)生對(duì)此不理解，甚至故意夸大其詞、混淆視聽(tīng)，因此也容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。