現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女，甚至出現(xiàn)兩個(gè)家庭一個(gè)孩子局面，孩子可謂是萬(wàn)千集寵愛(ài)于一身。然而隨著孩子長(zhǎng)大，在充滿愛(ài)的家庭里非但沒(méi)有變的富有愛(ài)心，反而自私自利，不懂得感恩，很多家長(zhǎng)為此感到憂心又不知道如何去處理，自私的孩子有哪些表現(xiàn)呢？

自私的孩子有哪些表現(xiàn)？

一、孩子不懂禮貌，不會(huì)尊重人。

有些孩子在面對(duì)集體時(shí)不懂得禮貌，也不會(huì)去尊重別人。例如小孩子在一起玩耍時(shí)，他們看到了自己喜歡的玩具便會(huì)霸占，如果玩具正在別人手上，他們會(huì)上前把玩具搶過(guò)來(lái)，甚至用辱罵毆打和哭鬧作為手段來(lái)取得玩具。這樣的孩子大多缺乏正確的教育，家長(zhǎng)要找到適當(dāng)?shù)姆绞饺ヒ龑?dǎo)孩子成長(zhǎng)。

二、孩子不合群，沒(méi)擔(dān)當(dāng)。

社交能力差的孩子最常見(jiàn)的一個(gè)表現(xiàn)就是性格內(nèi)向，通常表現(xiàn)為在學(xué)校不合群，不愛(ài)跟同學(xué)老師和其他集體一起主動(dòng)接觸。平時(shí)遇事畏畏縮縮，害怕承擔(dān)責(zé)任，總是擔(dān)心在公共場(chǎng)所露臉，不喜歡發(fā)言表現(xiàn)。孩子社交能力差，需要家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)并改正性格里的弊端，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一時(shí)的努力會(huì)影響孩子的一生，所以引導(dǎo)教育很重要。

三、孩子不會(huì)分享，不懂關(guān)愛(ài)。

自私有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在社交能力較弱的“問(wèn)題”孩子身上。這樣的孩子不愿意和他人的接觸較少，接觸到他人的饋贈(zèng)和幫助就少，潛意識(shí)中自然就不愿意和他人進(jìn)行分享。

四、不干活，自理能力差。

被寵壞的孩子，自理能力都很差，他們除了吃飯和學(xué)習(xí)，其他的事情都由父母包辦，生活上養(yǎng)成懶惰和依賴性。很多孩子十多歲了，也不會(huì)收拾自己的房間，不會(huì)洗自己的衣服，更談不上幫父母做家務(wù)。這種孩子獨(dú)立生活能力很差，甚至結(jié)婚后也不會(huì)做飯，三餐都叫外賣(mài)，說(shuō)到底都是父母平時(shí)慣的。

五、沒(méi)有規(guī)矩，隨意任性。

有道是：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。一個(gè)孩子平時(shí)沒(méi)有規(guī)矩，不管什么場(chǎng)合，想怎么做就怎么做，如吃飯時(shí)在盤(pán)中挑來(lái)揀去；去別人家做客亂翻東西；公共場(chǎng)合大喊大叫；家長(zhǎng)一旦沒(méi)有滿足他的要求，就大哭大鬧……這些肆無(wú)忌憚行為，是沒(méi)有規(guī)矩、隨意任性的表現(xiàn)。

六、自私冷漠，不會(huì)心疼父母。

現(xiàn)在的孩子，從小父母、爺爺奶奶圍著他們轉(zhuǎn)，幾乎是“有求必應(yīng)”。他們漸漸地養(yǎng)成一種習(xí)慣思維：只要想得到的東西，父母都會(huì)無(wú)條滿足。因?yàn)榈玫降奶菀?，就不懂得珍惜和感恩?/p>

自私的孩子怎么教育？

一、家長(zhǎng)要給孩子做好榜樣。

家長(zhǎng)的一言一行在孩子的眼里很重要，他們喜歡模仿家長(zhǎng)的行為，因此，家長(zhǎng)想要教會(huì)孩子感恩，首先就要讓孩子看到家長(zhǎng)的感恩的表現(xiàn)。

平?？梢越o孩子做一些示范，讓孩子習(xí)慣感恩的心理和行為。比如當(dāng)他人送給孩子禮物后，家長(zhǎng)要暗示孩子與對(duì)方致謝；過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候當(dāng)著孩子的面感恩爺爺奶奶，姥姥姥爺，讓孩子學(xué)習(xí)如何回報(bào)長(zhǎng)輩。

二、讓孩子學(xué)會(huì)尊重別人。

孩子小時(shí)候是學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，因此家長(zhǎng)要教會(huì)孩子基本的禮貌用語(yǔ)，并讓懂得如何尊重他人。比如得到別人的幫助時(shí)要說(shuō)謝謝，冒犯他人時(shí)要說(shuō)對(duì)不起。

當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，要直視對(duì)方的眼睛，認(rèn)真傾聽(tīng)，而且不要插話。即使對(duì)方有了錯(cuò)誤，也不要直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)出來(lái)，要委婉尊重的勸說(shuō)他人。

三、讓孩子擁有責(zé)任感。

現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子，習(xí)慣了被家長(zhǎng)照顧，這樣的孩子很難有感恩意識(shí)。因此，家長(zhǎng)需要讓孩子擁有責(zé)任感，當(dāng)孩子有了責(zé)任意識(shí)時(shí)，做事情就會(huì)以大局為重。

平時(shí)家長(zhǎng)可以帶孩子去參加一些集體活動(dòng)，讓孩子感受作為集體一份子應(yīng)該付出的努力；在家里可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如洗衣、做飯等，在實(shí)際鍛煉中體會(huì)父母的辛勞，自然會(huì)對(duì)父母多一份關(guān)懷與體貼。

四、讓孩子從本質(zhì)上認(rèn)知。

孩子自私，最重要的是孩子沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，家長(zhǎng)從來(lái)也沒(méi)有教會(huì)孩子這個(gè)道理，因此，孩子也不知道該回報(bào)家長(zhǎng)什么。

家長(zhǎng)要教育孩子，讓孩子知道父母也是需要被疼愛(ài)的，家長(zhǎng)不要告訴孩子只知道學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是孩子應(yīng)該要做的事，但并非唯一的事。